MANUAL_CONVIVENCIA_AÑO_2016_FINAL1 2

7. Ejercer las funciones disciplinarias que la atribuya la ley, los
reglamentos y el Manual de Convivencia.
8. Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para
canalizarlas a favor del mejoramiento del Proyecto Educativo
institucional.
9. Promover actividades de beneficio social que vinculen al
establecimiento con la comunidad local.
10. Aplicar las disposiciones que se expidan por parte del estado,
atinentes a la presentación del servicio público y educativo.
11. Liderar el Comité Escolar de Convivencia acorde con lo estipulado
en los Art. 11, 12 y 13 de la Ley 1620 /13.
12. Incorporar en los procesos de planeación institucional el
desarrollo de los componentes de prevención y de promoción y
los protocolos o procedimientos establecidos para la
implementación de la ruta de atención integral para la
convivencia escolar (No. 2, Art. 18/1620).
13. Reportar aquellos casos de acoso y violencia escolar y
vulneración de derechos sexuales y reproductivos de los niños,
niñas, adolescentes y jóvenes del establecimiento educativo en
sus calidad de presidente del Comité Escolar de Convivencia,
acorde con la normatividad vigente y los protocolos definidos en
la ruta de atención integral y, hacer seguimiento a dichos casos
(No. 4, Art. 18/1620).
14. Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores
que le atribuya el proceso educativo Institucional y la Ley.
5.2.2. COORDINADOR (A) ACADÉMICO (A).
El coordinador(a) académico(a) depende del rector del plantel. Le
corresponde la administración académica de la institución. De él
dependen los coordinadores de área y por relación de autoridad
funcional los profesores y estudiantes.
FUNCIONES DELCOORDINADOR(A) ACADÉMICO(A).
1. Pertenecer al consejo académico y participar en los demás en que
sea requerido(a).
2. Colaborar con el rector en la elaboración y ejecución del P.E.I.
3. Programar la asignación académica de los docentes y elaborar el
horario general de clases del plantel.
4. Organizar a los docentes por comités de área de acuerdo con las
normas vigentes coordinar sus acciones para el logro de los
objetivos.
5. Asesorar el desarrollo de las actividades académicas de acuerdo
con el plan de es estudios, la práctica del diseño instruccional de
las unidades propuestas para su debida evaluación y
retroalimentación.
6. Establecer canales de comunicación entre los diferentes
estamentos de la comunidad educativa.
7. Orientar el progreso educativo con la asistencia del Consejo
Académico.
8. Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuya la Ley, los
reglamentos y el manual de convivencia.
9. Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para
canalizar a favor del mejoramiento del Proyecto Educativo
Institucional.
10. Promover actividades e beneficio social que vinculen al
establecimiento con la comunidad local.
11. Aplicar las disposiciones que se expidan por parte del estado,
atinentes a la prestación del servicio público y educativo.
12. Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores
que le atribuya el Proyecto Educativo Institucional y la Ley.
5.2.3. COORDINADOR (A) DE BIENESTAR ESTUDIANTIL
El coordinador (a) de bienestar estudiantil depende del rector del
plantel. Le corresponde la administración disciplinaria del plantel. De
él dependen por relación de autoridad funcional los profesores y
estudiantes.
FUNCIONES DEL COORDINADOR DE BIENESTAR ESTUDIANTIL:
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