REVISTA MUNDO CORPORAL IMPRESIÓN 1

Locomociones principales
Locomociones secundarias
Actividades utilitarias
Recreación y
Actividades de defensa.
Y por último la Escuela Inglesa, quien cuenta con Thomas
Arnold como representante, el cual impulsa los juegos
deportivos,
promueve el
deporte y desarrolla
la idea de
actitud deportiva
“fair play”.
Tal vez, usted lector, pensó o creyó en alguna ocasión
de la vida, que la Educación física solo era la combinación
de ropa cómoda, juegos, prácticas divertidas,
correr detrás de un balón o simplemente el esparcimiento
y relajación de los otros espacios académicos.
Esta es la mirada de tres jóvenes que aunque con orígenes
muy diferentes, se unen, no solo por el estudio
sino por su entrega y disciplina con el deporte;
cada una inicia con una infancia llena de juegos, actividades
físicas, lúdicas, deportes entre otros. Que
Y es por esto
que Rauch dice,
“el deporte agrupa
diferentes
tipos de operaciones:
técnicas
higiénicas y lúdicas,
doctrinas
pedagógicas y
concepciones
políticas, transformaciones
sociales e ideales
morales…
“(1985, p. 65).
Del mismo
modo señala
que “Los docentes
tratan
conjuntamente
la enseñanza
deportiva y el
factor disciplinario
los cuales
reúne tres nociones
pedagógicas:
la autonomía del alumno, su sociabilidad dentro
del grupo y el respeto por la competencia” (1985, p. 69)
3. La experiencia en la formación
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contribuyeron en el desarrollo de las habilidades y
capacidades motrices, también forjaron un carácter,
una moral, una ética, logrando así la construcción
no solo como personas sino como deportistas.
Agosto del 2015, inició de un cambio, pues, una transformación
de pensamiento, cuerpo y experiencias se llevarían
a cabo; cada una de las autoras continúa con su
disciplina deportiva, pero esta vez, no solo como