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ConSciencia Digital 2

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Lectura breve de otra<br />

lengua: el arte<br />

Ma. Valeria Matos Pérez 1<br />

El alcance del pensamiento se relaciona con crear<br />

universos útiles para tratar de entender hechos. Así, a veces,<br />

resulta interesante, igual que audaz, mezclar conceptos de<br />

teorías que a simple vista no tendrían nada en común, como<br />

algunos de lingüística con historia del arte.<br />

Diacrónico y sincrónico. Más que palabras: puentes. Para<br />

fines de este ensayo, con el primer término me referiré a todo<br />

lo relativo a las evoluciones, a los cambios, 2 no de la lengua<br />

(como lo propuso Saussure), sino del arte plástico. Será utilizado<br />

entonces para rebasar el discurso planteado a través<br />

de cierta pieza artística en su tiempo –lo que podría equipararse<br />

con lo sincrónico–, que se relaciona con el aspecto<br />

estático de la plástica, como su propuesta formal inicial,<br />

virgen de discursos extemporáneos (Saussure, 2008), y así<br />

reflexionar sobre interpretaciones propias en un momento<br />

distinto, el actual.<br />

Lo diacrónico en el arte lo vinculo, pues, con el tejido de los<br />

tiempos y las diferentes lecturas que sobre éste son posibles.<br />

Lo sincrónico, en cambio, se sostiene en lo irrefutable,<br />

en lo inamovible, en la propuesta prístina de una obra, en su<br />

descripción formal.<br />

Para lo dicho, propongo un par de ejemplos: dos cuadros de<br />

Ángel Zárraga, La bailarina desnuda, realizada entre 1907 y<br />

1909, y La mujer y el pelele, también de 1909.<br />

Ensayos 11

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