ConSciencia Digital 2
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Tabla 5<br />
Frecuencias de los factores conductuales en experiencias de trabajo positivas<br />
Factor Frecuencia Interpretación<br />
1 Trabajar mejor 109 Desempeñar un trabajo de más calidad<br />
2 Compromiso,<br />
responsabilidad<br />
73 Implica cumplir las promesas y no tomas las<br />
cosas a la ligera<br />
3 Echarle más ganas 57 Enfatiza aspectos de intensidad y calidad en el<br />
trabajo<br />
4 Positiva 45 Buena disposición<br />
5 Mejor<br />
comportamiento<br />
38 Señala un cambio favorable en el<br />
comportamiento<br />
6 Estimulado 36 Ánimo interno para moverse a la acción<br />
7 Superarse, interesarse 35 Indica que algo es importante, que lo hace<br />
estar atento<br />
8 Dar apoyo 26 Cooperar con los demás, no dejarlos solos<br />
9 Conseguir retos 17 Ponerse metas ambiciosas y conseguirlas<br />
10 Participación activa 16 Existe más dinamismo para colaborar<br />
activamente<br />
Fuente: Elaboración propia.<br />
Observamos que el factor conductual de mayor frecuencia es Trabajar Mejor, lo que indica la calidad en el trabajo desempeñado,<br />
seguidos del compromiso y la responsabilidad, echarle más ganas en el trabajo y buen comportamiento. Las categorías de conducta<br />
resultantes fueron cuatro: Conducta Productiva, Voluntad de Hacer, Conducta de Apoyo y Ser Positivo.<br />
En Conducta Productiva entran aquellos factores que repercuten directamente en hacer mejor la tarea. En Voluntad de Hacer<br />
tenemos aquellos aspectos que implican compromiso. En Conducta de Apoyo se recalcan los aspectos colaborativos del trabajo.<br />
Y en la categoría de Ser Positivo están aquellos factores que llevan a ser mejores personas.<br />
En la Tabla 6 se muestran las categorías conductuales obtenidas y los principales aspectos que se consideraron en ese factor.<br />
Para resumir esta parte del trabajo se presenta la Tabla 7, en la cual encontramos todas las categorías de factores obtenidas de<br />
experiencias de trabajo positivas con sus respectivas frecuencias obtenidas del análisis de contenido, divididas en cada uno de<br />
los tres aspectos considerados.<br />
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