Entrelíneas 77

Reconstruir la memoria
La memoria colectiva surge de la naturaleza
social de distintos eventos de vinculación
directa o indirecta que se mantienen activos en
el recuerdo de la sociedad y el carácter de las
influencias que inciden en su interpretación.
Desde ahí surge posteriormente la identidad
social y el cómo nos relacionamos con el
pasado en el presente con proyección al futuro.
Según Jorge Manzi, doctor en psicología, en el
caso de Chile existen tres momentos cruciales
que repercuten en la reconstrucción de la
memoria y la identidad: la politización (1960-
1973), la dictadura cívico-militar (1973-1990)
y el retorno a la democracia (1990).
“A mí me cuesta mucho comprender
todavía cómo seres humanos pudieron
hacernos tanto daño a otros seres humanos,
diferentes en ideales y visiones de mundo pero
iguales al mismo tiempo”, dice Humberto.
“Viví como exiliado y exonerado, además
de detenido… lo quiera o no, esto marca mi
vida y cómo es que percibo a los demás”,
explica Gabriel.
“Colaboré y sigo colaborando en distintos
casos por violación a los derechos humanos,
mi propia experiencia y quien soy está dado
por hechos pasados que aunque traumáticos,
marcaron todo mi accionar futuro”, señala
Adolfo.
Las expectativas de una parte importante
de los familiares de detenidos desaparecidos y
de sobrevivientes son casi nulas. “Es innegable
que nos estamos muriendo, la justicia ha
tardado mucho en llegar y seguimos resistiendo
y a la vez desapareciendo, lo que implica
fallecer sin respuestas dice mucho del país que
hemos construido”, describe Gabriel. “Por lo
menos en este gobierno indudablemente tengo
desconfianza, no espero nada, tengo claras las
prioridades del ejecutivo y me consta que no
somos parte de ellas”, alude Humberto.
Quedan sus hijos y nietos, quienes también
cargan con el peso de contar la historia, esa que
no vivieron pero que crecieron escuchando,
sintiendo los resquemores de cada 11 de
septiembre, las miradas evasivas entre cada
fallo, la pena de sus más queridos cuando el
Estado los invisibiliza, hace oídos sordos y
espera al parecer, el curso natural propio del
olvido. Seguramente así se va el tiempo, los
años, la vida.
“Para que nunca más” se instaló como
un lema para que los hechos ocurridos en el
régimen militar no se vuelvan a repetir en Chile
y en ningún otro lugar. “Debemos aprender,
reflexionar y plantear una postura clara: los
derechos humanos no se transgreden, no hay
justificación, no hay contexto que aguante, no
hay diferencias ni oposiciones que lo propicien
¡nada tiene que ver con eso! ¡es una cuestión
de humanidad!”, señala Gabriel.
La educación en la permanencia de
la memoria toma un rol fundamental, sin
distinción de pública o privada, es transversal
“por este motivo en la Corporación por la
Memoria redactamos un petitorio que consta
de diez puntos claves en materia de reparación,
uno de los más importantes tiene que ver
con la educación y con contar la historia
poniendo énfasis en el respeto y la tolerancia,
necesitamos que los niños desde pequeños se
familiaricen con sus derechos y se reconozcan
como sujetos íntegros que comprendan que la
diferencia no está mal, es enriquecedora y que
por ningún motivo la violencia es el camino”,
explica Gabriel. Aunque el documento fue
entregado de manera formal el 2015, todavía
no hay una respuesta por parte del Ministerio
de Educación.
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Humberto Gutiérrez realiza constantemente gestiones en búsqueda de su hermano detenido desaparecido. Fotografía por Camila Espinoza.