Libro Corape_24 junio

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Redes sociales
(RRSS) y páginas
Web
-Gestión de RRSS y
trabajo con audiencias
-¿Cómo identificar
una audiencia?
-Hilos de Twitter
exitosos y virales.
-Métricas y
engagement
-Herramientas para
publicar en RRSS.
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Diálogos
Públicos 1
Diálogos
Públicos 2
-Introducción al
Formato
Diálogos Públicos
y formatos
participativos.
-La estructura,
herramientas de
Diálogos Públicos y la
investigación.
-La puesta en marcha
piloto del Diálogo
Público.
-La definición del
tema.
-Limitación del tema.
-Formulación de
preguntas.
-Identificación de
los antecedentes del
tema.
-Enlistar fuentes
primarias y
secundarias.
-Análisis de la
investigación.
-Tutoriales
-Presentaciones en
PPT
-Foros
-Videos explicativos
-Retroalimentación
-Actividades lúdica
-Grabaciones
del componente
sincrónico
Foto: Diálogos Públicos 2020 con Radio Sucumbíos
Son 6 talleres, específicamente en temas comunicacionales, entre ellos, el
primer taller -que ya se dio- de producción audiovisual. El segundo, que estamos
realizando en este momento, el taller de periodismo móvil; el tercer taller es sobre
herramientas digitales, y el final va a ser de redes sociales y páginas web. Con esto
queremos fortalecer los conocimientos para que los comunicadores sigan creando
nuevos formatos y nuevas formas de comunicar.
(Coordinador del proyecto de DW Akademie).
Como resultado de este proceso se espera que al final de los talleres los medios de
comunicación comunitarios que conforman la RIAR refuercen sus conocimientos para
realizar productos comunicacionales basados en investigaciones de campo y difundan
esa información en la Región amazónica, a través de herramientas y aplicaciones útiles
para su desempeño diario.
A pesar de que CORAPE siempre contó con una experticia fuerte en el proceso
pedagógico presencial, esta vez se puso a prueba su capacidad de gestionar un proceso
virtual que resultara atractivo y de fácil uso para los productores y periodistas del
proyecto. Uno de los aspectos determinantes para la construcción de las aulas virtuales
fue la estética, la cromática y la disposición empleadas en los recursos de aprendizaje.
El proceso de construcción de las aulas virtuales se resume del siguiente modo:
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