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Este curso la Consejería de Educación y Empleo lanzó un programa experimental de
intercambio internacional con Francia llamado “Picasso Mob”. Este programa se enmarca
en un convenio de colaboración entre la Comunidad Autónoma de Extremadura y el
Servicio de Cooperación y Acción Cultural de la Embajada de Francia en España para el
desarrollo de programas lingüísticos, educativos y culturales de aprendizaje de la lengua y
cultura francesa en centros escolares.
Una alumna de nuestro centro, Isabel Lucas Nuñez (4ºB), estuvo del 9 al 28 de enero
en el pueblo de Nompatelize (entre Nancy y Estrasburgo), en el Lycée Jules Ferry de Saint-
Dié-des-Vosges con Manon, su “correpondante” francesa. Luego volvieron las dos para
Zafra: esta vez le tocaba a Manon estar con nosotros en el centro. ¡Gracias a este tipo de
iniciativas conseguimos fomentar el plurilingüismo en nuestra Comunidad! A continuación
nos cuentan cómo fue la experiencia…
Sandra SARAIVA DA VENDA
El programa ‘Picasso Mob’ no solo
me ha dado la oportunidad de mejorar
mi conocimiento de la lengua en francés.
Durante tres semanas he tenido la
oportunidad de convivir con una familia
encantadora, con unos compañeros de
clase geniales y conocer más sobre la
cultura francesa.
En cuanto a mi familia de acogida,
ellos se mostraron muy implicados desde
el principio; a mi llegada me recibieron
con regalos y un póster de bienvenida.
Si en algún momento sentí cierta
inseguridad, todo pasó nada más verles en
el punto de encuentro.
Durante mis clases en el instituto,
he tenido la suerte de contar con unos
compañeros y unos profesores que me
han ayudado todo lo posible desde el
momento de mi llegada. Me han tratado
como una más y han tenido mucha
paciencia conmigo los primeros días con
el idioma. Sobre todo, a mis compañeros,
que me costaba entenderlos.
La familia estaba muy implicada,
como ya he comentado, y durante mi
estancia habían organizado excursiones;
tuve la oportunidad de visitar Estrasburgo
y pasar un día entero en la nieve. También
visitamos una fábrica de caramelos.
Además, la hora de la cena era un
momento muy importante; se dedicaban
a preparar platos típicos y me contaban
sobre su preparación y la historia que
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