Peppi-pursi purjehtii myötätuulessa - Tampereen kaupunki

4.2.2 PEPPI 10-hankkeen (esi- ja alkuopetuksen yhteistyö) arviointikysely
Lukuvuoden 2004-2005 alussa käynnistyi 10 esi- ja alkuopetuksen yhteistyötiimiä, joissa oli
mukana yhteensä 11 koulua ja 15 päiväkotia. Hankkeeseen osallistuminen perustui
vapaaehtoisuuteen. Hankkeiden tukemiseen varattiin yhteensä 15 000 euroa vuodelle 2005.
Tietoa hankkeista löytyy osoitteesta https://opetus.sis.tampere.fi/index.php?id=275.
Peppi10 -hankkeissa mukana olleita henkilöitä pyydettiin arvioimaan kokemuksiaan
yhteistyöstä. Kohderyhmään kuului 54 henkilöä, vastausprosentti hieman alle 40. Vastaajista
kaksi kolmasosaa oli koulujen edustajia ja yksi kolmasosa päiväkotien edustajia.
Osa kysymyksistä toteutettiin siten, että vastaaja joutui ottamaan kantaa laatuväittämiin
liukuvalla asteikolla, ääripäinä ”eri mieltä” ja ”samaa mieltä”. Osa kysymyksistä oli
vaihtoehtoisia. Kysely toteutettiin sähköisellä analysointityökalulla (Zef), joka antaa
visuaalisen tuloksen vastaajien arvioista.
Vastaajilla oli mahdollisuus kirjata kommenttejaan myös avoimiin kenttiin.
Lähtökohdat ja resurssit
Osion väittämät:
1.Työyhteisössämme oli hyvät lähtökohdat ja edellytykset aloittaa PEPPI 10 -hanke. (18)
2.Työyhteisömme oli laajasti kiinnostunut PEPPI 10 -hankkeesta. (18)
3. PEPPI 10 -hankkeemme oli resurssoitu riittävästi. (18)
4. Päivähoidon ja perusopetuksen hallinto tuki PEPPI 10 -hanketta hyvin. (18)
5. Päivähoitolasten ja peruskoulun oppilaiden vanhemmat olivat mukana kehitystyössä. (18)
Hankkeessa mukana olleet koulut ja päiväkodit kokivat edellytykset yhteistyölle hyviksi:
työyhteisö oli laajasti kiinnostunut asiasta ja resurssointiin oltiin melko tyytyväisiä.
Yhteiset projektit keskittyivät pääosin yhteiseen tekemiseen: järjestettiin erilaisia pajoja,
tapahtumia, liikuntatapahtumia ja juhlia. Lapset olivat innostuneesti mukana.
Tiimityössä sekoitettiin esi- ja alkuopetuksen henkilökuntaa. Matriisityöskentely yli
luokkarajojen sopi erityisesti pieneen päiväkoti-kouluyhteisöön.
13