Peppi-pursi purjehtii myötätuulessa - Tampereen kaupunki
Peppi-pursi purjehtii myötätuulessa - Tampereen kaupunki
Peppi-pursi purjehtii myötätuulessa - Tampereen kaupunki
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
koulutuksen jatkumoa, jossa varhainen puuttuminen<br />
moniammatillisena yhteistyönä mahdollistaa lapsen yksilöllisten<br />
tarpeiden tunnistamisen.<br />
Loppuraportissaan selvitysmiehet ja ohjausryhmä yksimielisesti<br />
esittävät, että päivähoidossa, esi- ja perusopetuksessa sekä<br />
koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnassa siirrytään uuteen tilaajatuottaja-ajattelun<br />
mukaiseen toimintamalliin. Lisäksi loppuraportissa<br />
on esitetty lukuisia toimenpide-ehdotuksia, joiden avulla uuteen<br />
toimintamalliin voidaan siirtyä.<br />
Uuden toimialueen strategisesta ja poliittisesta johtamisesta sekä<br />
viranomais- ja tilaajatoiminnasta vastaa perustettava kasvatus- ja<br />
opetuslautakunta, joka vastaa<br />
- viranomaistoiminnan johtamisesta<br />
- toimialan strategisesta kehittämisestä<br />
- laadunvarmistamisen ja arvioinnin kehittämisestä<br />
- päivähoitopalveluiden tilaamisesta<br />
- perusopetuspalveluiden tilaamisesta<br />
- koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan tilaamisesta<br />
- sopimusohjausjärjestelmän kehittämisestä<br />
- nykyisen sosiaali- ja terveyslautakunnan sekä koulutuslautakunnan<br />
jaostojen tehtävistä uuden johtosäännön mukaisesti<br />
- sosiaalihuoltolain mukaisista asiakkaan oikeuksiin liittyvistä<br />
kysymyksistä<br />
Tilaajalautakunta ja –yksikkö vastaavat palvelutuotannon<br />
tilaamisesta ottamalla käyttöön sopimusohjauksen menetelmiä, jotka<br />
mahdollistavat tuotekohtaisen tilaaja-tuottajamallin käyttöön oton<br />
koko toimialueella vuonna 2007. Kehittämisvaiheessa selvitetään<br />
sopimusohjauksen soveltamis- ja hyödyntämismahdollisuuksia<br />
kunnallisessa peruspalveluiden tuotannossa. Perusopetuksen<br />
järjestämisestä tilaaja-tuottajamallin mukaisesti ei maassamme ole<br />
kokemuksia. Tämän takia <strong>Tampereen</strong> kokeilulla on myös<br />
valtakunnallista merkitystä.<br />
Palvelutuotantoa johtaa päivähoidon ja perusopetuksen johtokunta,<br />
joka vastaa<br />
- päivähoidon nykymuotoisesta tuotannosta<br />
- perusopetuksen nykymuotoisesta tuotannosta<br />
- koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan tuotannosta<br />
- päivähoidon ja perusopetuksen yhteisistä kokeilu- ja<br />
kehittämishankkeista<br />
- päivähoidon tilaaja-tuottaja –pilotin tuotantotoiminnasta<br />
- sopimusohjausjärjestelmän kehittämisestä yhteistyössä<br />
tilaajalautakunnan kanssa<br />
- nykyisen sosiaali- ja terveyslautakunnan sekä koulutuslautakunnan<br />
jaostojen tehtävistä uuden johtosäännön mukaisesti<br />
Kehittämisvaiheen 2005-2006 ajan sekä tilaaja- että tuottajapuolen<br />
organisaatioita johtaa koulutus-, kulttuuri- ja vapaa-aikatoimesta<br />
vastaava apulaiskaupunginjohtaja.<br />
23
Change language