PDF-dokumentti - VATT

136Suomalainen perusopetus on tehokkaimpia suhteessa vertailumaihin. Suomalaisten15-vuotiaiden luonnontiedon osaaminen oli PISA-arvioinnin tulosten perusteellavertailumaiden paras. Myös äidinkielen ja matematiikan osaamisessa suomalaisetsijoittuivat kärkeen ollen sekä lukutaidossa (547 pistettä) että matematiikan osaamisessa(548 pistettä) toiseksi parhaita.Nämä tulokset saavutetaan alhaisemmin kustannuksin kuin keskimäärinOECD-maissa. Suomessa hyvät tulokset eivät myöskään ole erityisen riippuvaisiaoppilaiden kotitaustasta, sillä se selitti pistemäärän vaihtelusta ainoastaan 8,3 prosenttia.Luku oli selvästi alhaisempi kuin OECD-maissa keskimäärin.Heikoimmin luonnontieteitä hallittiin OECD-maista Kreikassa ja Italiassa. Islannissa,USA:ssa ja Norjassa osaaminen oli suhteellisen alhaisella tasolla, mutta kustannuksetolivat kuitenkin korkeimpien joukossa. USA:ssa myös kotitaustalla oli erittäinsuuri vaikutus suoritustason vaihteluun. Alhaisin kotitaustan vaikutus oli Islannissa,missä se selitti 6,7 prosenttia suoritustason vaihtelusta ja korkein Unkarissa, jossase oli hieman korkeampi kuin USA:ssa, 21,4 prosenttia.OECD:n PISA-arvioinnissa testataan 15-vuotiaiden nuorten äidinkielen, matematiikan jaluonnontieteiden osaamista. Se toteutetaan kolmen vuoden välein. Jokaisena mittauskertanatehtävät jakautuvat siten, että yhden aihepiirin tehtäviä on noin 70 prosenttia ja kahdenmuun aihepiirin tehtäviä noin 30 prosenttia. Maksimipistemäärä jokaisella tehtäväalueellaon 600. Vuoden 2006 PISA-testissä painottui luonnontieteiden osaaminen. Luonnontieteelliselläosaamisella (scientific literacy) tarkoitetaan oppilaan kykyä hyödyntää tieteellistä tietoa,määritellä kysymyksiä ja ongelmia sekä tehdä luontevia johtopäätöksiä. Nämä asiatkohdistuvat sekä luonnonilmiöihin että ihmisen toiminnasta luonnolle aiheutuvien asioidenymmärtämiseen ja päätöksentekoon. PISA:ssa pidetään keskeisenä nuorten kykyä hallitaluonnontieteellisiä käsitteitä ja ilmiöitä todellisen elämän tilanteissa sekä tulevaisuuden tarpeistanousevien tehtävien ja ongelmien ratkaisemiseksi. PISA-arviointi toteutetaan jokaisessaosallistuvassa maassa otannalla. Vuonna 2006 mukana oli 57 maata mukaan lukienkaikki OECD-maat. Sosiaalinen PISA-indeksi kuvaa oppilaan kotitaustaa ja se on laskettumuuttujista, jotka mittaavat oppilaan isän tai äidin ammattiasemaa ja koulutustasoa, joistakorkein on huomioitu. Lisäksi se kuvaa kodin varustetasoa (home posessions).Talouden rakenteet 2009