13.07.2015 Views

Lataa - Vaasan yliopisto

Lataa - Vaasan yliopisto

Lataa - Vaasan yliopisto

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

46 ACTA WASAENSIAymmärtäminen. Clarkin näkemyksen mukaan näiden spesiaaliryhmien välillä vallitseejatkuvasti konfliktitilanteita, muun muassa keskenään, suhteessa opiskelijoihin jasuhtautumisessa hallintoon. (Clark 1984b: 108–109) Yliopisto-organisaation toimintaasiis selittää hyvin pitkälle akateemisen henkilökunnan työssä näkyvä tieteenalan ensisijaisuusinstituuttiin verrattuna (Clark 1983; Birnbaum 1989). Valtion keskushallinnonohjausimpulssit eivät useinkaan tavoita <strong>yliopisto</strong>jen operationaalista tasoa, koska niissäei oteta huomioon organisaatiorakenteen kaksisuuntaisuutta ja tieteenaloihin jakautunuttaoperationaalisen toiminnan tasoa (Kuoppala 1996: 85). Kuoppala pitää <strong>yliopisto</strong>nmatriisirakennetta ongelmallisena, koska tulosohjauksen ja muunkin korkeakoulupoliittisenpäätöksenteon kohteena on ensi sijassa <strong>yliopisto</strong> kokonaisena organisaatioyksikkönä,jota edustaa keskushallinto. Opetusministeriön ohjaus saavuttaa luontevasti<strong>yliopisto</strong>n keskushallinnon, mutta ohjaus ei kohdennu suoraan organisaation akateemiseenosaan eli tieteenharjoittajiin. (Kuoppala 2005: 233.)Instituutti-dimensio kokoaa yhteen eri tieteenharjoittajat, spesialistit, hallintovirkamiehetja opiskelijat. Yksityiskohtaisuuden vähentyessä suomalaisessa <strong>yliopisto</strong>jenvaltionohjauksessa, tämä instituuttidimensio on korostunut tieteenaladimension kustannuksella.Tieteenala muodostaa selvästi erikoistuneen organisaatiomuodon, joka yhdistääsamojen alojen tieteenharjoittajat paitsi yhdessä <strong>yliopisto</strong>ssa niin myös hyvinkinlaajasti eri <strong>yliopisto</strong>issa ja tutkimuslaitoksissa. Yksittäisten tieteenalojen toimintalogiikkakorostuukin tiedekunta- ja laitostasolla. Tutkijat toimivat myös kansainvälisessätiedeyhteisössä. Jokaisella tieteenalalla on oma historiansa ja toimintatapansa ja näihinuudet tulokkaat sopeutetaan asteittain. Kyse on erilaisista kulttuureista, teorioista,metodologioista, tekniikoista ja problematiikasta. Myös idolit vaihtelevat. Akateemisenyhteisön jäsenet jakavat paradigman keskenään ja paradigma jakaa akateemiset yhteisöttoisistaan. (Clark 1983: 74–76; ks. myös Barnett 1994; Hölttä 1995; Kuoppala-Marttinen 1995.)

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!