Click here to get the file - Sosiaalikollega
Click here to get the file - Sosiaalikollega
Click here to get the file - Sosiaalikollega
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
taan sekä kansalliseen ikäpolitiikkaan. (vrt. Jyrkämä 1999.) Käytännössäkehittämistyön kautta syntyvä muu<strong>to</strong>s edellyttää myösmuiden eri tasojen muu<strong>to</strong>ksia. Hankkeessa saatujen kokemustenmukaan rakenteiden kehittäminen ei aina ollut yhdenmukaista<strong>to</strong>iminnan sisällöllisen kehittämisen kanssa. Rakenteelliset muu<strong>to</strong>ksetsaat<strong>to</strong>ivat tulla yllättäen vanhustyön työntekijöille ja heidänvaikuttamismahdollisuutensa rakenteiden muu<strong>to</strong>ksiin olivat pienet.Rakenteelliset muu<strong>to</strong>kset, vaikeuttivat sisällön kehittämistä,jos niitä ei ole sovitettu yhteen.Vanhustyön työntekijöiden <strong>to</strong>imijuus arjen työn kehittämisessäToimintatutkimuksen periaatteiden mukaisesti (esim. Kuula 1999)hankkeessa työntekijät nähtiin oman työnsä kehittämisessä aktiivisina<strong>to</strong>imijoina ja heidän osallisuuttaan ja omaa <strong>to</strong>imintaansatuettiin. Koska hankkeessa pyrittiin muuttamaan <strong>to</strong>imintaa konkreettisestisiten, että myös arjen käytännöt muuttuvat konkreettisesti,haluttiin tukea työntekijöitä prosessoimaan sekä omaa <strong>to</strong>imintaansaettä sen kehittämistä. Tavoitteena oli, että vanhustyöntyöntekijät sisäistäisivät muu<strong>to</strong>kset ja <strong>to</strong>teuttaisivat muu<strong>to</strong>ksia tilannekohtaisissaikäihmisten kohtaamisissa. Vanhustyön työntekijöidenosallisuutta tuettiin myös sen vuoksi, että heillä oli tärkeäätie<strong>to</strong>a paikallisista sosiokulttuurisista tekijöistä, jotka vaikuttavat<strong>to</strong>iminnan kehittämiseen esim. <strong>to</strong>imintaympäristöstä, organisaatioista,<strong>to</strong>imintakäytännöistä ja <strong>to</strong>iminnan his<strong>to</strong>riasta (Stringer2007). Työntekijöiden tie<strong>to</strong> siitä, mikä on mahdollista ja mitä esteitäkehittämiselle on paikallisella tasolla, otettiin siten huomioon,jotta kehittämisen tavoitteet eivät olisi abstrakteja. Työntekijöitätuettiin löytämään itse sellaiset ratkaisut oman työnsä kehittämisessä,joihin he voisivat si<strong>to</strong>utua. Työntekijöiden si<strong>to</strong>utumistalisäsi heidän mahdollisuutensa vaikuttaa oman työnsä kehittämiseen.Vaikka kehittämisessä hyödynnettiin geron<strong>to</strong>logista tie<strong>to</strong>a ja hyviäkäytäntöjä <strong>to</strong>isista hankkeista, ajateltiin, että ne eivät <strong>to</strong>imisellaisenaan. Kehittämisessä täytyy työstää asiat sekä yksilötasollaettä yhdessä prosessoimalla huomioiden paikalliset sosiokulttuurisettekijät. Kehittäminen nähtiin tästä näkökulmasta yksilönoppimisprosessina, mutta myös sosiaalisena oppimisprosessina.29
Change language