Erityisvarhaiskasvatusta yli kuntarajojen - Sosiaalikollega

tietoteknologiaa, mutta sen lisäksi kykyä tarkastella sitä kriittisestisuhteessa omaan työkontekstiinsa.Tietotekniikkaa varhaiskasvattajilla on käytössään vaihtelevasti.Henkilökohtaisia sähköpostiosoitteita ei varhaiskasvatuksenhenkilöstöllä välttämättä ole. Erityisesti perhepäivähoitoon liittyvähaaste verkkokonsultaation käyttöönotolle on Internetyhteyksillävarustettujen tietokoneiden vähäisyys tai puuttuminen.Myös sopimukset atk-tuesta ja hoitajan oman koneen käytöstä onratkaistava. Uusia teknisiä sovelluksia tervehditäänkin mielelläänmyös siksi, että näin saadaan perusteita tietoteknisen laitteistonsekä osaamisen vahvistamiselle ja osaamiseen kannustamisellekuntien varhaiskasvatuksen henkilöstön parissa. Vaikka tietokoneitaon, se ei välttämättä ole tae niiden käytölle. Tietotekniikanhyödyntämisen täytyy olla niin merkityksellistä, että se oikeastitukee arjen työtä. Samalla käyttäjä motivoituu kokeilemaan tietokoneenkäyttöä ja oppimaan lisää. Sama koskee tietoteknisen sovelluksenkäyttämiseen suunnattua työtekijän aikaa. Mikäli työntekijäkokee käytön omaa työtään helpottavana, sen käytön eikoeta vievän aikaa muulta työltä, esimerkiksi lapsiryhmä työskentelyltä.Konsultaatioprosessien aiheita tarkasteltaessa voi huomata,että monet alustalle tulleet teemat ovat vaativia ja osittain arkaluonteisia.Siksi ne juuri päätyvätkin verkkokonsultaatioon pohdittaviksi.Varhaiserityiskasvatuksen verkkokonsultaatio on pyrittyrakentamaan mahdollisimman tietoturvalliseksi ympäristöksi.Vaikka ympäristön turvallisuustaso vastaa pankkitunnusten käyttöturvallisuutta,kysyjiä on ohjeistettu olemaan käyttämättä minkäänlaisiaasiakkaan tunnistetietoja toimiessaan verkossa. Avoimuudenperiaatteen mukaisesti verkkoalustalla on tiedote vanhemmilleja lupalomake, jota henkilöstö voi tarvittaessa käyttää.Kysymykset, joihin löytyy ratkaisu helposti muualtakin, jäävättodennäköisesti pikkuhiljaa pois verkkokonsultaatiosta. Tällaisiakysymyksiä ovat esimerkiksi välineistöön tai materiaaleihinliittyvät kysymykset. Kysymyksen tekoprosessi on uudenlainentapa toimia varhaiskasvattajille. Kirjoittamisprosessi vaatii aikaaja paikkaa sekä ongelman hyvää jäsentämistä.53