Espoolehti 2/2020

Ohjeilla uudenlainen merkitys
LÄHDERANNAN koulun apulaisrehtori
Niina Sivonen on kuvannut omia
kokemuksiaan etäopetuksesta piirroksiin.
Joka päivältä löytyi joku positiivinen
huomio, jonka hän on tallentanut kuvaksi
omaksi ja kollegoiden tueksi.
– Aiheita on enemmän kuin ehdin
piirtää. Lapset ovat sopeutuneet todella
hienosti uuteen tilanteeseen, kuudennen
luokan luokanopettajana toimiva Sivonen
kiittää.
Opettajat joutuivat maaliskuun puolivälissä
hyppäämään uuden eteen parin
päivän varoitusajalla.
– Meitä ei ole koulutettu etäopettamiseen.
Osalle niin opettajista kuin
oppilaistakin kasvaneet tietotekniset
vaatimukset ovat tuottaneet haasteita,
mutta autamme toinen toisiamme.
Sivosen luokka opiskeli lukujärjestyksen
mukaan. Hän kiittää kotona
olleita vanhempia, joista moni otti
lapsen päivärytmin hyvin haltuun.
Useimmiten välitunneilla käytiin
oikeasti ulkona ja ruokatunti
oli samaan aikaan kuin koulussakin. Osa
vanhemmista oli kuitenkin päivisin töissä
tai kotona jouduttiin vuorottelemaan
tietokoneiden kanssa.
– Laitoin aina seuraavan päivän ohjeet
Wilmaan jo edellisenä päivänä, jolloin vanhemmat
ehtivät illalla katsoa, tarvitseeko
lapsi niiden kanssa esimerkiksi teknistä
apua. Olen tehnyt paljon opetusvideoita
ja hyödyntänyt muutoinkin opetuksessa
käyttämiäni piirroksia. Osa tunneista
pidettiin etätapaamisina, jossa opetin
paikan päällä.
Ohjeiden ja uusien opetuskeinojen
tuottaminen vaati Sivoselta pitkiä päiviä,
mutta hän ei valita.
– Tämä oli väliaikainen tilanne. Lapset
oppivat tässä ottamaan vastuuta ja hallitsemaan
omaa ajankäyttöään, josta on
heille varmasti yläkoulussa hyötyä.
Perusopetus palasi lähiopetukseen 14.5.
Lukiot jatkoivat kouluvuoden loppuun
etäopetuksessa. Kaikkien yhteinen virtuaalikevätjuhla
vietettiin tänään 30.5.
Niina Sivonen kiittää
opettajien, oppilaiden
ja vanhempien hyvää
yhteistyötä kevään poikkeusjärjestelyjen
aikana.
– Autoimme toinen
toisiamme ja jaoimme
kokemuksia.
9