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GLOSSAIRE Les abréviations sont signe de mauvaise santé : elles donnent aux intervenants d’un secteur, d’un système, la pseudosécurité d’une codification secrète : un masque, un sentiment de spécialisation, voire d’expertise. Elles procèdent souvent d’un snobisme qui permet de se distinguer, artificiellement, de ce que l’on considère comme la masse. Au mieux, elles sont une mauvaise habitude. J’espère que l’usage que j’en fais ici ne témoigne que de cette dernière cause. Comme dans tous les cas, elles provoquent des bris de communication, je les traduis ici. Selon le contexte… ADQ Action démocratique du Québec AQEA Association québécoise pour les enfants atteints d’audimutité AQETA Association québécoise des troubles d’apprentissage ASS Adaptation scolaire et sociale AUDIMUTITÉ Regroupement impliquant des syndromes ou troubles de la parole et (ou) de l’audition CCG Comité consultatif de gestion : lieu de consultation et de concertation des cadres gestionnaires D’établissement CÉGEP Collège d’enseignement général et professionnel CJ Centre jeunesse CLSC Centre local de santé communautaire CO Classe ordinaire (classe régulière) XI
Page 1: Patrick JJ Daganaud CRIMES SCOLAIRE
Page 4 and 5: Parmi ces intervenants scolaires, j
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Page 43 and 44: Pourquoi aussi peut encore naître
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Page 47 and 48: Les effets pervers du capitalisme :
Page 49 and 50: Se morfondre, terme véridique pour
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Page 53 and 54: C’est un peu comme si, redoutant
Page 55 and 56: o De temps à autre, quelque philos
Page 57 and 58: N’empêche que les philosophes re
Page 59 and 60: hitlérien. De la ségrégation à
Page 61 and 62: Considérant qu’il est essentiel
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En contrepoids à la montée fulgur
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Qu’à cela ne tienne, la démonst
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Ainsi, sous le couvert argumentaire
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Entretemps le MEQ devient le MELS e
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Bilan temporaire et sectoriel ( : m
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Comme c’est hélas sur des approx
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Chapitre IV MELS, prestidigitateur
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6. RAPPEL : DLA : difficulté lég
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Note : on comprend pourquoi il est
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Non pas qu’Égide Royer désire q
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plus tendance à décrocher et à n
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Tout élève handicapé «secouru»
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qu’elles commandent des adaptatio
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Le MEQ n’entend pas continuer de
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Avec ça, nonobstant... On donne le
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la déficience langagière, désorm
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Durant les périodes de français,
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Pour ce qui est des élèves handic
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J’ai bifurqué, mais non sans rai
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" C’est irresponsable pour le bie
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L’inexistence dans le système sc
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ecommandations non praticables parc
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1. mises au point initiales en clas
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Si le P.I. n’a pas eu lieu en mê
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La partie de ce document que je rep
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2. À ce moment (2004), j’ajoutai
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Tous les changements institutionnel
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Je reviens à présent aux écolier
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conjuguerait en une force suffisant
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Durant les deux dernières décenni
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Assez souvent, l’OPHQ n’a pas f
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Voici donc, pour illustrer d’autr
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⇒ Déficit aussi partagé quant
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⇒ Pressions politiques probableme
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12. Transport ⇒ Durée de certain
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Je pense tout à coup au DG de Sain
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6. La sixième cible est la reconna
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La table de concertation exigera :
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Pas pour faire tort ou ombrage aux
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Chapitre V P.S., P.I., P.T. pétés
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2-et offrent des services qui satis
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Mon premier commentaire La réalit
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De fait, camouflage et affligeante
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La C.S., malgré ses vérifications
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«Patrick, j’ai reçu en avril (2
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L’analyse de 19 dossiers d’él
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Pour ces jeunes, la vie ne sera pas
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L’anormalité à corriger n’est
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Mon quatrième commentaire La notio
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La pensée magique de la pédagogie
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suffisamment les enseignants et pou
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Je pourrais épiloguer sur les éca
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Peut-être convient-il de spécifie
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allocations et qu’en les déclara
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observations sur les difficultés d
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Ajout personnel : dans une certaine
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Je me dois expressément et je vous
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8. Ignorance des plans de services,
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Or, quelles étaient les «préconc
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5. n’ayant été ni étudiée ni
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Je donne cet avis parce que, comme
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l’organisation. La nature ayant h
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côtoyer de ces personnes : Andrée
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automatique des gens de pratique es
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Le tableau suivant ordonne l’ense
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À défaut d’être soi-même, on
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quelle que soit la plateforme médi
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cerveaux de directrices et directeu
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le handicap de la personne ne lui e
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vive une intelligence lente ou plus
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questionnable) de jeux modulaires
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flanquée d’une déduction : il e
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Le modèle sociologique de Parsons
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Il faut, et pardon pour la nouvelle
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processus de demande de révision p
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comme par magie, dispense d’un so
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La maman et moi-même sommes remerc
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Au chapitre de la privation de ress
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Chapitre VI Je réforme, tu réform
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De fait, grosso modo, la seule chos
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1)- l’échec de l’implantation
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DE LA RÉFORME DE L’ÉCOLE À «L
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grille-matières déjà surchargée
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théoriquement inimaginable, où l
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d. le dénigrement (à démonstrati
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2. Celle qui consiste à réfuter l
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3. Le MEQ en incitant à la suppres
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Je veux évidemment revenir de faç
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Je songe aussi, à cet égard, à c
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dernière classe : «Quand un peupl
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précédents qui fustigeaient déj
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231
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• Du processus naturel d’appren
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me viennent à cet égard sont : la
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Généralement consultés en raison
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«Si, disait Pierre et vendait-il a
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Voici la recommandation 2 : Le Comi
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3-Les commissions scolaires devront
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Y a-t-il des conditions de réalisa
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Je reviens à mes étudiants univer
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éussite; l'anxiété est, quant à
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• maintenu le Cap-Tourmente en ru
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dernière année de vie dans l'atte
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l’éducation du Québec, en prév
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Chapitre VII Hauts savoirs et mét
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là pour défendre les clientèles,
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Ajoutez un peu de chômage, une inq
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sont pas accompagnées, de façon p
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Topique Espace topique. Lieu où se
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Passons à l’analyse de Marc-Andr
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toute tolérance au non-sens (pourt
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Synergie entre la recherche et la p
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de 3 à 4 ans, n’a été considé
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Le Conseil est d’avis que les che
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ont servi à imposer les changement
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du mérite de la réussite. Qu’il
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Et puis, pour conclure cette interv
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Le redoublement n’est pas le rem
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Et nous avons angéliquement souri,
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Voici le tableau synthèse de cette
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«Quand un élève redouble, c'est
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attachée, écoliers en retrait pro
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-P.F. (…) et etc.» Et c’est ai
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Le bonheur veut que sa dernière in
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ministre, probablement à cause de
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• Pas d’amélioration de la ré
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21. Incapacité grandissante du mil
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démonstration de la collusion à c
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nous fait collectivement admettre,
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Il vient tout de même se greffer a
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production des handicaps (PPH) du D
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Nous sommes en effet en plein probl
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Je m’en voudrais pour terminer (v
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Ma description n’est pas un portr
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Hormis les possibles réactions pat
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Deux thèses s'affrontent. Pour la
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primaire, encore plus rétrogrades
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sont grossiers, on reconnaît les a
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polyinsaturation par deux lectures
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Le second extrait est tiré d’un
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les recherches crédibles convergen
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Les autres partis (au sens exact de
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Chapitre VIII Pollué payeur Dat ve
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En adaptation scolaire et sociale,
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d’intervention) parce qu’il ne
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Chapitre IX Capharnaüm du MELS, de
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Quand un pousse-rondelle fait cinq,
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Étant donné que j’ai, à de mul
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À la question peut-on abroger l’
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l’inspiration de son DG d’excep
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d’assurer la stabilité normative
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complémentaires, tandis que seraie
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métier, pour conduire ses dossiers
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Dans le modèle actuel, les directi
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Il convient d’observer quelques-u
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2. assumer un leadership pédagogiq
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La machine infernale fabrique des a
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Dans le même temps et les mêmes e
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o) Il se produit d’avril à juin
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Il aura fallu attendre que le poids
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ce que la gestion des ressources hu
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J’ai mentionné que la politisati
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Je fonde un ordre professionnel mul
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Et si vous me trouvez trop ambitieu
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Que ce camouflage - qui ne vous con
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Avez-vous remarqué que j’ai mis
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2-Non, cette voie de formation n’
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Courbe de Gauss commentée À 54 55
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J’ai vu, en mathématique ou en f
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o Dans ce même tableau, le calcul
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seul système éducatif. Il ne peut
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comité de régie et exercées lors
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va préférer recouvrir sa capacit
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accrue et d’une plus grande perm
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Chapitre X Allergies de contact et
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C’est à l’État et aux États
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Hélas, l’allergie de contact aux
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parents sont les premiers responsab
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Ce que la société fait, l’écol
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«Au 31 mars 2005, 88 p. 100 des r
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«En mars 2003, le ministère de la
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On pourrait croire que cette approc
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Même dissolution de l’entente, m
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supplémentaires récurrents en Éd
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En l’occurrence, je lui attribue
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Où chaque interlocuteur accepte de
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Largement sous-estimée, l’inflat
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En dix ans de rendement prudent, su
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C’est pourquoi dans les pistes de
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ont leurs parents au temps du plais
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personnelles qu’ils ne s’en ét
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au moins temporairement, l’object
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éaliser ses rêves? Combien d'enfa
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qu'avant les concepts et les idéol
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L’addition des coûts canadiens d
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«Les résultats en français des
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secondaires qui établiront la corr
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3-Face à ces expansions camouflée
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Dans son souci de plaire, l’honor
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La question est de savoir si la dif
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Or, le taux d'incarcération des je
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33. Isolement autarcique volontaire
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Voici de qu’en dit 75 Rollande De
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Ce ne furent donc pas treize ans st
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Dès lors que certains partenaires
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Nous avons fait vrai et réussi! Qu
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Conclusion La parole n’est peut-
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Elle passe par des programmes unive
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En guise de postface… ANNEXE ANNO
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Le modèle de Parsons A. Une dimens
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B. 469
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Il faut noter, en premier lieu, qu
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concrètes, composées de membres d
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Dans les faits, lorsque le système
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et les changements de structure. Gu
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autre ordre quel qu'il soit, il fau
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Le processus de production des hand
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Le tableau 3 n’est pas difficile
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Les causes déqualifiantes du meill
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La manipulation du comportement App
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3) La résolution de problème tend
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meilleure voie pour assurer leur et
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1. Un maintien volontaire dans l’
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495
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