DC2-2 Mémoire La violence : « Arrêtes moi si tu peux - J'interviendrais

Jusqu’au 7em jour où, sortant de table, j’entends des cris et je retrouve
Sophia au sol, après qu’elle ait tenté de frapper son animatrice. Par la suite,
nous en venons à une longue discussion autour de laquelle nous analysons le
comportement de Sophia ce soir là, qui semble du à son manque de repère
quant à ma position de tiers « qui est ma référente ? » . Nous décidons donc
de me mettre à distance de Sophia progressivement en réflechissant
clairement aux rôles de chacun. Les jeunes à traits autistiques étant dans une
forme d’immuable, il faut accorder un regard important à ce qui les entoure
et dans cette situation précise, ce qui entourait Sophia a peut être été floue et
il en a découlé une incompréhension exprimée en violence physique.
Les quatre derniers jours se sont déroulés sans difficultés du coté de Sophia,
qui s’est adapté au groupe et au rythme et n’a plus eu que quelques légers
passages à l’acte, calmés très vite et qu’elle a pu contrôler d’elle-même.
Cette position de l’équipe face à cette situation et à l’élaboration qui en
découlait a donc aidé à l’évolution de cette jeune et à l’évaluation de ses
besoins et désirs. Nous avons pu parler les problèmes du séjour et malgré
une vive tension comme décrit ci-dessus, le fait de ne pas cristalliser ces
problèmes et de les verbaliser a permis une fluidité et une efficacité dans les
réponses apportées à cette jeune et aux questionnements de chacun des
membres de l’équipe éducative. Avec de l’élaboration, il existe donc des
réponses à des actes de violence répétitifs sur lesquels je me suis penchée.
3. Réponses éducatives élaborée face à une situation de passage à l'acte:
Lorsqu'il y a situation de violence et mise en danger de l'individu en crise ou
de quelqu'un d'autre, il est important de savoir réagir.
En effet, la personne qui devient violente réclame sans aucun doute que
notre réaction ne la fasse pas déborder encore plus et lui permette de se
canaliser.
Après tout, notre rôle entant qu'éducateur spécialisé est bien d'être le support
de ces personnes qui n'ont pas toujours la capacité de se gérer par elles
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