DC2-2 Mémoire La violence : « Arrêtes moi si tu peux - J'interviendrais

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La prise de risque dans l’éducation Le passage à l'acte: une décharge nécessaire………………………45 De l'individu vers le groupe………………………………………….46 La pédagogie du « vivre avec »……………………………………...47 Conclusion……………………………………………………………..49 Bibliographie 4
INTRODUCTION: « La violence est au cœur du dynamisme humain » S. Freud Dans ce mémoire, je m'intéresserai à la prise en charge des adolescents, présentant des comportements violents. Je traiterai plus particulièrement le cas des adolescents souffrant de troubles psychotiques. Je précise que les prénoms ont été changés afin de respecter leur anonymat. Lors de mes différents stages et particulièrement sur mon lieu de travail actuel, je me suis plusieurs fois questionnée sur la violence. Quelle en est la source? Comment la sublimer? Quelle réponse, en tant qu'éducatrice, puis-je y apporter ? Ma réflexion a donc pris forme lors de mes premiers pas sur le terrain et s'est développée durant les trois ans de formation. En effet, dans le monde de l'éducation spécialisée, nous sommes régulièrement confrontés à des comportements agressifs ou violents, de la part des personnes accompagnées. Comment faire face à ces passages à l'acte ou risques de passage à l'acte ? En effet, en tant que travailleurs sociaux, nous sommes porteurs d'un projet pour des personnes ayant besoin d'un accompagnement professionnel et 5
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