L'appropriation socioculturelle du téléphone portable par des ...

position de supériorité qu’occupe, de façon plus ou moins manifeste, sa société ou son groupe
par rapport aux "autres" groupes, proches ou lointains, pris comme "objets". » (MOHIA 2008,
p.288) Encore selon Mohia, « […] à partir du moment où le chercheur s’identifie lui-même
comme sujet de son expérience, il reconnaît aussi à ses hôtes leur statut de sujets à part
entière. » (MOHIA 2008, p.289) Ainsi une relation peut être établie, non pas entre le
chercheur et son objet d’étude, mais entre des êtres humains qui ont à apprendre les uns
avec les autres. Détachée de la prétention de devenir légitimement objective dans l’analyse
de l’autre, l’expérience de terrain deviendrait automatiquement vraie.
Cette thèse est divisée en deux grandes parties : une première dédiée aux fondements
théoriques et aux préliminaires empiriques à l’expérience de terrain au Burkina Faso et une
deuxième dédiée à cette dernière expérience.
La première partie compte trois chapitres. Après cette introduction générale, le deuxième
chapitre est consacré au domaine des TIC pour le développement. J’y présenterai une
discussion sur des approches du développement et les rôles respectifs attribués aux TIC, ainsi
qu’une revue critique des travaux de recherche dans le domaine des TIC pour le
développement. Je privilégierai autant que possible des travaux concernant l’application de
ces technologies dans les zones rurales des PED. Dans le troisième chapitre, je compte
explorer les conditions de réalisation du potentiel des TIC pour le développement rural des
PED en me basant sur des voyages d’étude préliminaires en Afrique de l’Ouest et en Inde. Le
quatrième chapitre est dédié à la présentation de sources théoriques dans des domaines
proches de la sociologie des usages des TIC. Je justifierai, pour chacune de ces sources, le
choix des éléments qui m’ont semblés pertinents pour ma recherche.
La deuxième partie de la thèse, sur le terrain de recherche au Burkina Faso, comporte deux
chapitres : le chapitre cinq, consacré à la méthodologie de recherche – la présentation des
méthodes et des tactiques appliquées sur le terrain et leur rapport avec les orientations
théoriques choisies –, et le chapitre six, dans lequel je présenterai les résultats des échanges
avec les agriculteurs de la Boucle du Mouhoun. Comme on le verra, le principal apport de ma
thèse est méthodologique, mais je serai amené à dégager quelques orientations pratiques sur
l’appropriation des TIC par les agriculteurs de la région. Finalement, dans la conclusion
générale, je compte discuter les principaux enseignements de cette recherche ainsi que des
perspectives pour de développements futurs à partir de mon travail.
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