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27 Le conditionnel 66 J’observe et je réfléchis 1 1. Demain nous irons à la patinoire. 2. Demain, si nous finissions de bonne heure, nous irions à la patinoire. a. Réécrivez les phrases en remplaçant nous par il. . . . 1. . . . . . Demain . . . . . . . . . . . . . . il . . . . ira . . . . . . . à. . . . la . . . . . patinoire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Demain, s’il finissait de bonne heure, il irait à la patinoire. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Dans quelle phrase l’action d’aller à la patinoire est-elle soumise à une condition ? . . . phrase . . . . . . . . . . . . . . 2. . . . . . Dans quelle phrase cette action est-elle certaine ? . . . . . phrase . . . . . . . . . . . . . . 1. . . . . . . J’apprends et je m’exerce Le conditionnel présent est formé sur le même radical que le futur de l’indicatif ( p. 55), avec des terminaisons semblables à celles de l’imparfait : venir futur : je viendr-ai conditionnel : je viendrais, tu viendrais, il viendrait, 2 3 Complétez ce tableau. être avoir appeler jeter faire savoir nous viendrions, vous viendriez, ils viendraient. Infinitif Indicatif futur Conditionnel présent je . . serai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . serais tu . . auras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . aurais il . . . appellera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . appellerait nous . . . jetterons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . jetterions vous . . . ferez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . feriez sauront sauraient elles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . elles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mettez ces formes verbales au conditionnel présent. je cours : . . . je . . . . . courrais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • tu vas : . . . . . . . . . . tu . . . . . . irais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il crie : . . . . . il . . . . . crierait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • nous essuyons : . . nous . . . . . . . . . essuierions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vous voyez : . . . . vous . . . . . . . . . . verriez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • elles veulent : . . . . elles . . . . . . . . . . voudraient . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je mets : . . . . . . je . . . . . mettrais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • ils meurent : . ils . . . . . . . mourraient . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pour différencier la 1re personne du singulier du futur de l’indicatif et celle du présent du conditionnel, on met le verbe à la 3e 6e personne du singulier : exercices les je chanterai il chantera (futur) / je chanterais il chanterait (conditionnel). par 4 Écrivez correctement la terminaison des verbes au futur ou au conditionnel. grammaire 1. Cet été, je fer. ai . . . . . . . . . . . un stage de voile, mais j’aimer. . ais . . . . . . . . . . bien le faire avec mon cousin. La – 2. C’est promis, je ne dir. ai . . . . . . . . . . . rien de ce que tu m’as appris. 2011 3. Je passer. . ai . . . . . . . . . . te voir dimanche, mais je ne voudr. . ais . . . . . . . . . . pas te déranger. 4. Si tu vas à la fête, j’ir. . ai . . . . . . . . . . avec toi. / Si tu allais à la fête, j’ir. . ais Bordas . . . . . . . . . . avec toi. ©
© Bordas 2011 – La grammaire par les exercices 6 e 5 CoNJUgaISoN Mettez les verbes entre parenthèses au futur de l’indicatif ou au présent du conditionnel. Soulignez les conditionnels. 1. Je (participer) . . . . . . . . . participerai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à un voyage scolaire, le mois prochain. 2. Je ne (vouloir) . . . . . . voudrais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas te faire de peine, mais tu n’y arriveras pas. 3. Je m’(inscrire) . . . . . . . . inscrirais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . bien à un cours de karaté, si je pouvais. 4. C’est promis, je (faire) . . . . . . . . . ferai . . . . . . . . . . . . . . . . . . ce que je (pouvoir) . . . . . . . . . . pourrai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le conditionnel passé est formé avec le présent du conditionnel de l’auxiliaire avoir ou être, selon les verbes ( p. 51), suivi du participe passé du verbe à conjuguer : dire j’aurais dit, tu aurais dit, il aurait dit, nous aurions dit, elles auraient dit… venir je serais venu(e), tu serais venu(e), il serait venu, nous serions venu(e)s… 6 7 8 Ces formes verbales sont au futur antérieur de l’indicatif. Mettez-les au conditionnel passé. j’aurai fini : . . . . . j’aurais . . . . . . . . . . . . . . . . fini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • tu seras revenu : . . . . . tu . . . . . serais . . . . . . . . . . . . . revenu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . elle aura deviné : . . . . . . elle . . . . . . . . aurait . . . . . . . . . . . . . deviné . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • nous aurons aidé : . . . . . . nous . . . . . . . . . . aurions . . . . . . . . . . . . . . . . aidé . . . . . . . . . . . . vous serez allés : . . . . . . vous . . . . . . . . . . . seriez . . . . . . . . . . . . allés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • ils auront cru : . . . . . . . ils . . . . . . . auraient . . . . . . . . . . . . . . . . . cru . . . . . . . . . . . . . . . . Mettez ces formes verbales au conditionnel passé. je prends : . . . . . . . j’aurais . . . . . . . . . . . . . . . . pris . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • tu essaies : . . . . . . . . . . . . . . . . . . tu . . . . . . aurais . . . . . . . . . . . . essayé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il reste : . . . . . . il . . . . . serait . . . . . . . . . . . . . resté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • nous dînons : . . . . . . . . . nous . . . . . . . . . . aurions . . . . . . . . . . . . . . . dîné . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vous faites : . . . . . . vous . . . . . . . . . . auriez . . . . . . . . . . . . . fait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • elles parviennent : . . elles . . . . . . . . . . seraient . . . . . . . . . . . . . . . parvenues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mettez les verbes entre parenthèses au futur antérieur de l’indicatif ou au conditionnel passé. Soulignez les conditionnels. 1. Tu (savoir) . . . . aurais . . . . . . . . . . . . . . su . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . faire l’exercice, si tu avais bien lu la consigne. 2. Léa nous appellera dès qu’elle (revenir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sera . . . . . . . . . . revenue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Elle avait promis qu’elle nous appellerait dès qu’elle (revenir) . . . . . . . serait . . . . . . . . . . . . revenue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J’utilise ce que j’ai appris 9 10 J’aimerais beaucoup monter une pièce de théâtre pour l’anniversaire de Manon. Est-ce que tu voudrais bien tenir un rôle ? Ce serait celui d’un distrait qui s’attirerait plein d’ennuis. Déjà l’an dernier, j’aurais souhaité monter cette pièce. Je pensais que cela ferait plaisir à Manon. a. Soulignez les verbes au conditionnel. Donnez leur infinitif. . . . . . . . . aimer . . . . . . . . . . . . •. . . . vouloir . . . . . . . . . . . . . . •. . . . . . . . . . être • s’attirer • souhaiter • faire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Lequel est un conditionnel passé ? . . . . . . aurais . . . . . . . . . . . . . . souhaité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ExprEssion écritE Dites ce que vous feriez si vous pouviez vous déplacer à votre guise dans l’espace et dans le temps. Utilisez surtout des verbes au conditionnel. 67
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