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54<br />
20 Le présent de l’indicatif<br />
Le présent peut exprimer des faits :<br />
– qui se produisent au moment où on les énonce (présent d’actualité) : À qui parles-tu ?<br />
– qui se répètent ou qui sont habituels : Tous les soirs, elle lit avant de s’endormir.<br />
– qui sont vrais de tout temps (présent de vérité générale) : Le papillon est un insecte.<br />
10<br />
Dites si les verbes sont au présent d’actualité, d’habitude ou de vérité générale.<br />
1. La Terre tourne autour du Soleil. . . . . . . . . . . . . . . . présent . . . . . . . . . . . . . . . de . . . . . . . vérité . . . . . . . . . . . . générale<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
2. Le soleil brille depuis ce matin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . présent . . . . . . . . . . . . . . . d’actualité<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
3. Au soleil, je deviens toujours écarlate. . . . . . . . . . . présent . . . . . . . . . . . . . . . d’habitude<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
Le présent de narration est utilisé pour raconter des faits passés :<br />
Le 2 mai 1954, Marc fête ses six ans.<br />
Le présent est aussi le temps de la description, dans un contexte au présent :<br />
Ma rue est calme, des marronniers l’ombragent.<br />
11<br />
Réécrivez ce texte au présent de narration et de description.<br />
Adrien et Éva ouvrirent les portières de la voiture et coururent vers la plage. La mer était<br />
calme et d’un beau bleu profond. Ils mirent leur maillot et se jetèrent à l’eau.<br />
Adrien et Éva ouvrent les portières de la voiture et courent<br />
vers la plage. La mer est calme et d’un beau bleu profond.<br />
Ils mettent leur maillot et se jettent à l’eau.<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
J’utilise ce que j’ai appris<br />
12<br />
13<br />
14<br />
Complétez les verbes au présent. Indiquez leur infinitif entre parenthèses.<br />
je ri. . s. . . . . . . . . (. . . rire . . . . . . . . . . . . . . ) • tu di. . s. . . . . . . . . (. . . . . . dire . . . . . . . . . . . . ) • il pli. . e. . . . . . . . . (. . . . . plier . . . . . . . . . . . . . . ) • je fui. . s.<br />
. . . . . . . .<br />
(. . . . . fuir . . . . . . . . . . . . . . . . ) • je secou. . . e. . . . . . . . (. . . . secouer . . . . . . . . . . . . . . . . . ) • tu cou. . . . . ds . . . . . . (. . . . coudre . . . . . . . . . . . . . . . . . ) • elle dor. . t.<br />
. . . . . . . .<br />
(. . . . dormir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ) • je tor. . ds . . . . . . . . . (. . . . tordre . . . . . . . . . . . . . . . . . ) • je conclu. . s. . . . . . . . . (. . . . . conclure<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . )<br />
Le matin, j’ouvre au chien et je lui fais manger sa soupe. Le soir je lui siffle de venir se coucher.<br />
Quand il s’attarde dans les rues, je l’attends. […]<br />
J’arrache les herbes qu’il faut connaître, dont je secoue la terre sur mon pied pour reboucher<br />
leur trou, et que je distribue aux bêtes.<br />
J. romains<br />
a. Soulignez les verbes au présent et donnez leur infinitif.. . . . . ouvrir . . . . . . . . . . . . . •. . . faire . . . . . . . . . . . •.<br />
. . . . . . . . . . .<br />
. . . . . . siffler . . . . . . . . . . . . . . •. . . . s’attarder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . •. . . . attendre . . . . . . . . . . . . . . . . . . •. . . . arracher . . . . . . . . . . . . . . . . . •. . . . falloir . . . . . . . . . . . . . •. . . . secouer . . . . . . . . . . . . . . . •. . . . distribuer<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
b. À quel emploi du présent avez-vous affaire ici ? . . . . . Le . . . . . . présent . . . . . . . . . . . . . . . d’habitude<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
ExprEssion écritE Racontez au présent de narration une sortie que vous avez<br />
faite, un jour, avec votre classe.<br />
© Bordas 2011 – La grammaire par les exercices 6 e