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Les mots de la Société (Eric Cobast) - INSEEC Business School

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Du bon usage d’un lexique<br />

« Définir », c’est toujours ce par quoi commence le Socrate que P<strong>la</strong>ton met en<br />

scène dans ses dialogues.<br />

Sans délimiter avec précision le sens <strong>de</strong>s <strong>mots</strong>, comment s’entendre ? Sans<br />

débuter par cet accord contractuel sur le <strong>la</strong>ngage, comment parvenir à penser<br />

ensemble ? A dialoguer enfi n ?<br />

Or, rien n’est moins simple. Circonscrire <strong>la</strong> surface sémantique d’une notion<br />

réc<strong>la</strong>me souvent bien davantage qu’un simple dictionnaire. Il faut aller, certes<br />

à l’usage, mais aussi à <strong>la</strong> source même <strong>de</strong> <strong>la</strong> formation du terme. Or si l’étymologie<br />

ne dit pas nécessairement – et contrairement à ce qu’elle annonce – <strong>la</strong><br />

vérité d’un mot, elle en indique <strong>la</strong> pente, elle en découvre « l’arrière-goût »<br />

souvent indispensable à l’appréciation connotative.<br />

Bref, il est utile <strong>de</strong> maîtriser le sens <strong>de</strong>s <strong>mots</strong> du champ notionnel dans lequel<br />

on travaille, ne serait-ce que pour analyser correctement les énoncés <strong>de</strong>s<br />

sujets proposés, cerner avec justesse les enjeux <strong>de</strong>s textes dont <strong>la</strong> lecture et<br />

l’étu<strong>de</strong> sont conseillées, pour argumenter enfi n sans craindre l’imprécision.<br />

Ce<strong>la</strong> passe nécessairement par une étu<strong>de</strong> lexicale et notionnelle à l’occasion<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>quelle on peut déjà suggérer une mise-en-problème, un début <strong>de</strong> questionnement,<br />

un commencement <strong>de</strong> réfl exion.<br />

C’est dire que chacune <strong>de</strong>s entrées proposées est conçue à <strong>la</strong> fois comme une<br />

défi nition précise <strong>de</strong> <strong>la</strong> notion citée et comme un premier exercice <strong>de</strong> problématisation.<br />

On trouvera souvent également en appui une citation qui amorce<br />

une première argumentation.<br />

L’ambition <strong>de</strong> ce petit lexique est donc <strong>de</strong> fournir <strong>de</strong>s informations nécessaires<br />

mais aussi d’inciter déjà à <strong>la</strong> réfl exion, d’apporter les défi nitions attendues<br />

mais également <strong>de</strong> surprendre parfois à l’occasion d’une entrée plus originale.<br />

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