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Francine Arroyo VARIABILITÉS VOCALIQUES EN FRANÇAIS ...

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1. Méthodologie<br />

La méthodologie mise au point par Harmegnies et Poch a pour<br />

objectif de démontrer que la situation de communication influe sur le<br />

système vocalique. Il est donc nécessaire d’analyser les voyelles dans<br />

le même contexte afin de ne tenir compte que des variations dues au<br />

style de parole. Etant donné qu’il est impossible de contrôler le corpus<br />

en parole spontanée (une conversation), puisqu’il dépend de l’intention<br />

de communication du locuteur, le corpus en parole de laboratoire doit<br />

être élaboré à partir de celui en parole spontanée. Le sujet doit donc<br />

reproduire, dans des conditions de laboratoire, des mots extraits du<br />

corpus spontané. Dans les deux versions, le son analysé se trouve ainsi<br />

dans un environnement constant et les différences observées ne<br />

peuvent pas être attribuées au contexte. Dans tous les cas, les voyelles<br />

analysées sont en position CVC.<br />

Les analyses sont basées sur les valeurs fréquentielles des deux<br />

premiers formants qui témoignent des phénomènes caractérisant les<br />

voyelles. Le traitement statistique de ces valeurs va permettre des<br />

approches qualitatives et quantitatives, et l’analyse de chaque paire de<br />

voyelles observées (en parole spontanée et en parole de laboratoire) de<br />

constater si le timbre et les nuages formés par les fréquences<br />

formantiques varient selon le style de parole. D’autre part, cette<br />

analyse permettra aussi de vérifier si le changement de style de parole<br />

agit comme une source de variabilité à l’intérieur d’un même nuage.<br />

Avec les informations ainsi obtenues nous pourrons mieux comprendre<br />

si la structure globale du système vocalique change sous l’effet du<br />

style de parole.<br />

2. Recueil des données<br />

Pour obtenir le corpus en parole spontanée, nous avons enregistré<br />

une conversation d’une quarantaine de minutes avec un étudiant de<br />

Didactique du Français de la Faculté des Lettres de l’Université de<br />

Lisbonne, dans une salle insonorisée du laboratoire de langues de cette<br />

faculté. Après transcription orthographique de l’interview, nous avons<br />

repéré des mots où les voyelles étudiées se trouvaient en position<br />

CVC, afin de les lui faire lire, un à un, dans un ordre aléatoire, pour<br />

constituer le corpus en parole de laboratoire. Cette procédure de<br />

lecture permet d’éliminer au maximum les effets de liste.<br />

Nous avons tenté de sélectionner, pour chaque voyelle, trente<br />

réalisations différentes. Cela n’a pas été possible pour tous les sons: [e<br />

] n’apparaît que 25 fois en position CVC, [u], 20 fois, [o], 12 fois, [œ],<br />

11 fois et [∅], 4 fois. Nous avons ainsi obtenu, pour l’ensemble des dix<br />

voyelles orales du français analysées, 222 paires, chaque paire étant

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