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P É D A G O G I E<br />
ÉDITEUR FIÈREMENT DIFFUSÉ PAR ERPI<br />
L’obligation de résultats<br />
en éducation<br />
Évolutions, perspectives<br />
et enjeux internationaux<br />
2 e édition<br />
Sous la direction de<br />
Claude Lessard et de<br />
Philippe Meirieu<br />
2008 • 344 pages • iSBN 978-2-8041-5908-5 • n o 81669 • 49,95 $<br />
Accompagner des étudiants<br />
Quels rôles pour l’enseignant ? Quels dispositifs ?<br />
Quelles mises en œuvre ?<br />
Sous la direction de Benoît Raucent, Caroline Verzat et<br />
Louise Villeneuve<br />
2010 • 556 pages • iSBN 978-2-8041-3331-3 • 64,95 $<br />
L’aide stratégique aux élèves en difficulté scolaire<br />
Comment donner à l’élève<br />
les clés de sa réussite<br />
Pierre Vianin<br />
2009 • 374 pages • iSBN 978-2-8041-0667-6 • no 82048 • 66,95 $<br />
Apprendre avant 5 ans<br />
Lecture – Écriture – Mathématiques<br />
Angela Anning et Anne Edwards<br />
Traduction de Cécile Hallet<br />
2009 • 150 pages • iSBN 978-2-8041-0745-1 • no 82047 • 46,95 $<br />
Champs d’action pédagogique<br />
Une encyclopédie des domaines de l’éducation, 2e édition<br />
Michel Minder<br />
2008 • 592 pages • iSBN 978-2-8041-0136-7 • no 81743 • 104,95 $<br />
Comment travailler en équipe<br />
dans les établissements scolaires ?<br />
Caroline Letor<br />
2009 • 180 pages • iSBN 978-2-8041-0781-9 • no 82024 • 35,95 $<br />
Dictionnaire des concepts<br />
fondamentaux des didactiques<br />
Yves Reuter, Cora Cohen-Azria,<br />
Bertrand Daunay,<br />
Isabelle Delcambre-Derville<br />
et Dominique Lahanier-Reuter<br />
2007 • 272 pages • iSBN 978-2-8041-5313-7 • n o 81307 • 54,95 $<br />
Comprendre les violences à l’école, 2e édition<br />
Philippe Vienne<br />
2008 • 230 pages • iSBN 978-2-8041-5936-8 • no 81741 • 51,95 $<br />
Créer des conditions d’apprentissage<br />
Un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation<br />
didactique des enseignants, 3e édition<br />
Cécile Vander Borght et Philippe Jonnaert<br />
Avec la collaboration de : Godelieve Debeurme, rosette Defise<br />
et Stephan Sinotte<br />
2009 • 448 pages • iSBN 978-2-8041-0211-1 • no 81778 • 71,95 $<br />
L’efficacité dans l’enseignement<br />
promesses et <strong>zone</strong>s d’ombre<br />
Xavier Dumay et Vincent Dupriez<br />
2009 • 284 pages • iSBN 978-2-8041-0186-2 • no 81891 • 61,95 $<br />
Énaction<br />
Apprendre et enseigner en situation<br />
Domenico Masciotra, Wolff-Michael Roth et Denise Morel<br />
Traduction et adaptation de Domenico Masciotra<br />
2008 • 160 pages • iSBN 978-2-8041-5913-9 • no 81647 • 56,95 $<br />
Évaluer des compétences<br />
Guide pratique<br />
François-Marie Gerard, B.I.E.F.<br />
Avec la collaboration de Christian Lannoye<br />
2008 • 208 pages • iSBN 978-2-8041-5410-3 • no 81586 • 43,95 $<br />
18<br />
Évaluer pour former<br />
Outils, dispositifs et acteurs<br />
Gilles Baillat, Jean-Marie De Ketele,<br />
Léopold Paquay et Claude Thélot<br />
2008 • 224 pages • iSBN 978-2-8041-5661-9 • no 81648 • 59,95 $<br />
La gouvernance en éducation<br />
régulation et encadrement<br />
dans les politiques éducatives<br />
Sous la direction de Guy Pelletier<br />
2009 • 208 pages • iSBN 978-2-8041-0757-4 • no 82027 • 57,95 $<br />
Méthodes pour enseigner<br />
et apprendre en groupe, 2e édition<br />
Luc Peeters<br />
2009 • 172 pages • iSBN 978-2-8041-0755-0 • no 81978 • 44,95 $<br />
premiers soins à l’enfant<br />
Guide à l’usage des éducateurs et des parents<br />
Académie américaine de pédiatrie<br />
Traduction de Christophe Lacroix<br />
Adaptation française de Françoise Hallet<br />
2009 • 314 pages • iSBN 978-2-8041-5645-9 • no 81898 • 36,95 $<br />
psychomotricité à la maternelle<br />
Favoriser le développement par les situations motrices<br />
Frédérique Krings<br />
2009 • 320 pages • iSBN 978-2-8041-4690-0 • no 81930 • 92,95 $<br />
psychologie des apprentissages scolaires<br />
Marcel Crahay et Marion Dutrévis<br />
2010 • 250 pages • iSBN 978-2-8041-3685-7 • 41,95 $<br />
relations d’aide entre élèves à l’école<br />
Alain Baudrit<br />
2007 • 160 pages • iSBN 978-2-8041-5519-3 • no 81400 • 44,95 $<br />
L’université peut-elle vraiment former<br />
les enseignants ?<br />
Quelles tensions ? Quelles modalités ? Quelles conditions ?<br />
Sous la direction de Richard Etienne, Marguerite Altet,<br />
Claude Lessard, Léopold Paquay et de Philippe Perrenoud<br />
2009 • 268 pages • iSBN 978-2-8041-0751-2 • no 82028 • 56,95 $