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P É D A G O G I E ÉDITEUR FIÈREMENT DIFFUSÉ PAR ERPI L’obligation de résultats en éducation Évolutions, perspectives et enjeux internationaux 2 e édition Sous la direction de Claude Lessard et de Philippe Meirieu 2008 • 344 pages • iSBN 978-2-8041-5908-5 • n o 81669 • 49,95 $ Accompagner des étudiants Quels rôles pour l’enseignant ? Quels dispositifs ? Quelles mises en œuvre ? Sous la direction de Benoît Raucent, Caroline Verzat et Louise Villeneuve 2010 • 556 pages • iSBN 978-2-8041-3331-3 • 64,95 $ L’aide stratégique aux élèves en difficulté scolaire Comment donner à l’élève les clés de sa réussite Pierre Vianin 2009 • 374 pages • iSBN 978-2-8041-0667-6 • no 82048 • 66,95 $ Apprendre avant 5 ans Lecture – Écriture – Mathématiques Angela Anning et Anne Edwards Traduction de Cécile Hallet 2009 • 150 pages • iSBN 978-2-8041-0745-1 • no 82047 • 46,95 $ Champs d’action pédagogique Une encyclopédie des domaines de l’éducation, 2e édition Michel Minder 2008 • 592 pages • iSBN 978-2-8041-0136-7 • no 81743 • 104,95 $ Comment travailler en équipe dans les établissements scolaires ? Caroline Letor 2009 • 180 pages • iSBN 978-2-8041-0781-9 • no 82024 • 35,95 $ Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques Yves Reuter, Cora Cohen-Azria, Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre-Derville et Dominique Lahanier-Reuter 2007 • 272 pages • iSBN 978-2-8041-5313-7 • n o 81307 • 54,95 $ Comprendre les violences à l’école, 2e édition Philippe Vienne 2008 • 230 pages • iSBN 978-2-8041-5936-8 • no 81741 • 51,95 $ Créer des conditions d’apprentissage Un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants, 3e édition Cécile Vander Borght et Philippe Jonnaert Avec la collaboration de : Godelieve Debeurme, rosette Defise et Stephan Sinotte 2009 • 448 pages • iSBN 978-2-8041-0211-1 • no 81778 • 71,95 $ L’efficacité dans l’enseignement promesses et <strong>zone</strong>s d’ombre Xavier Dumay et Vincent Dupriez 2009 • 284 pages • iSBN 978-2-8041-0186-2 • no 81891 • 61,95 $ Énaction Apprendre et enseigner en situation Domenico Masciotra, Wolff-Michael Roth et Denise Morel Traduction et adaptation de Domenico Masciotra 2008 • 160 pages • iSBN 978-2-8041-5913-9 • no 81647 • 56,95 $ Évaluer des compétences Guide pratique François-Marie Gerard, B.I.E.F. Avec la collaboration de Christian Lannoye 2008 • 208 pages • iSBN 978-2-8041-5410-3 • no 81586 • 43,95 $ 18 Évaluer pour former Outils, dispositifs et acteurs Gilles Baillat, Jean-Marie De Ketele, Léopold Paquay et Claude Thélot 2008 • 224 pages • iSBN 978-2-8041-5661-9 • no 81648 • 59,95 $ La gouvernance en éducation régulation et encadrement dans les politiques éducatives Sous la direction de Guy Pelletier 2009 • 208 pages • iSBN 978-2-8041-0757-4 • no 82027 • 57,95 $ Méthodes pour enseigner et apprendre en groupe, 2e édition Luc Peeters 2009 • 172 pages • iSBN 978-2-8041-0755-0 • no 81978 • 44,95 $ premiers soins à l’enfant Guide à l’usage des éducateurs et des parents Académie américaine de pédiatrie Traduction de Christophe Lacroix Adaptation française de Françoise Hallet 2009 • 314 pages • iSBN 978-2-8041-5645-9 • no 81898 • 36,95 $ psychomotricité à la maternelle Favoriser le développement par les situations motrices Frédérique Krings 2009 • 320 pages • iSBN 978-2-8041-4690-0 • no 81930 • 92,95 $ psychologie des apprentissages scolaires Marcel Crahay et Marion Dutrévis 2010 • 250 pages • iSBN 978-2-8041-3685-7 • 41,95 $ relations d’aide entre élèves à l’école Alain Baudrit 2007 • 160 pages • iSBN 978-2-8041-5519-3 • no 81400 • 44,95 $ L’université peut-elle vraiment former les enseignants ? Quelles tensions ? Quelles modalités ? Quelles conditions ? Sous la direction de Richard Etienne, Marguerite Altet, Claude Lessard, Léopold Paquay et de Philippe Perrenoud 2009 • 268 pages • iSBN 978-2-8041-0751-2 • no 82028 • 56,95 $
P H I L O S O P H I E PHILOSOPHIE 19 Les conceptions de l’être humain Débats et perspectives 4 e édition Bruno Leclerc et Salvatore Pucella Avec la collaboration de Michel Métayer Cette édition entièrement mise à jour de Conceptions S O M M A I R E de l’être humain propose une toute nouvelle présen- • Le rationalisme tation visuelle en couleurs ainsi qu’une variété de • Le naturalisme philosophes classiques et contemporains. retrouvez • Le marxisme l’approche pédagogique et le riche contenu tant • Le freudisme • L’existentialisme appré ciés de l’édition précédente, en plus d’un cha- • L’anthropologie philosophique pitre sur les débats passionnants qui animent le domaine de l’anthropologie philosophique. Ne donnant jamais dans la superficialité, les auteurs relèvent avec brio le défi d’offrir une vision dynamique des différentes conceptions de l’être humain. Chacune des conceptions étudiées est ainsi présentée dans un chapitre qui : • s’ouvre sur une mise en situation centrée sur une problématique actuelle comme le racisme, le sens de la mort ou le travail ; • illustre cette conception par les propos de philosophes phares accompagnés de questions; • retrace l’héritage de la conception dans une perspective historique ; • sollicite le jugement de l’étudiant au moyen d’exercices de synthèse, d’approfondissement ou de réflexion. Enfin, tous les chapitres du livre obéissant à cette même structure, il devient aisé de comparer les différentes conceptions, ce à quoi invitent précisément les questions proposées en toute fin de chapitre. COMPAGNON WEB www.erpi.com/leclerc.cw pOUr L’ENSEiGNANT : un plan de cours, un guide et des séquences d’enseignement, des questionnaires Exam Studio (DECclic) et le solutionnaire complet du livre pOUr L’ÉTUDiANT : des schémas de concepts, des questions de type vrai ou faux et des questions à choix de réponses P 2010 P 300 pages P iSBN 978-2-7613-2717-6 P n o 20515 P 41,95 $ P
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