ar/t/chitecture N°4. Magazine about swiss architecture, interior design, product design DE/FR/IT

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Unis aux bâtiments de la Tour de l’Horloge, deux nouveaux volumes
autonomes complètent le complexe scolaire de la Rippe. L’un abrite la
salle polyvalente, le foyer et les locaux de service. L’autre regroupe les
salles de classe enfantines et primaires, une salle de travaux manuels
et celle des maîtres. L’implantation topographique des différents corps
a permis de former la nouvelle place du village. Le concept d’éclairage,
par un design et une technique sur mesure, renforce la ligne archi-
tecturale choisie. Les salles de classe, qui encerclent un large espace
central rythmé de "boîtes" ajoutées renfermant les vestiaires et les sa-
nitaires, sont percées de grandes ouvertures sur l’intérieur et l’exté-
rieur du bâtiment. Pour ménager une douce transition entre la maison
et l’école, angles arrondis des murs, matériaux et couleurs employés
se réfèrent à l’univers de l’enfant. Dans cet esprit, tous les luminaires
visibles présentent des formes rondes ou arrondies de tailles diverses,
parfois même surdimensionnées. Equipés de sources fluorescentes,
ces points lumineux répondent aux exigences écologiques, économi-
que et techniques du lieu. La salle polyvalente diffuse sa lumière à tra-
vers un plafond métal ajouré et par un éclairage différencié. Réglettes
fluorescentes ajustables, suspendues sur un rail de montage, sont com-
plétées de spots à double foyer équipés de sources d’halogénures mé-
talliques. Cette association permet de varier les scénarios d’éclairage
selon le genre utilisation. Lumière fluorescente et homogène pour la
gymnastique, diffusion contrastée et chaleureuse pour un usage plus
festif. En sus, deux types d’allumage modifient si nécessaire le niveau
d’éclairage et offrent une flexibilité totale d’ambiance lumineuse. Pour
le foyer, des luminaires de sources fluorescentes et filtres de couleur
ont été suspendus par groupe de trois. Cette zone, qui fait office de
réfectoire ou salle de fêtes et de réunion, est en relation directe avec la
place du village. Le concept d’éclairage a tenu compte de cette interac-
tion des espaces en plaçant des éléments, dont l’aspect fait référence à
une lampe de chevet, de dimensions adaptées à l’échelle extérieure du
complexe scolaire. Ces lampadaires, de 4 sources fluorescentes dont
2 avec filtres de couleurs, répandent une lumière douce et homogène
gérée par une horloge.
/de
Zusammen mit den Gebäuden der Tour de l’Horloge bilden zwei neue
autonome Bauvolumen die Schulanlage von La Rippe. In dem einen
sind die Mehrzweckhalle, ein Foyer und die Betriebsräume unterge-
bracht. Im anderen liegen die Klassenräume des Kindergartens und
der Primarschule, ein Werkraum und das Lehrerzimmer. Durch die
topografische Setzung der unterschiedlichen Baukörper konnte der
neue Dorfplatz definiert werden. Das Beleuchtungskonzept verstärkt
durch ein Design und eine Technik nach Mass die gewählte architek-
tonische Richtung. Die Klassenräume sind rund um einen grossen zen-
tralen, durch angefügte «Boxen», in denen sich Garderoben und Sani-
täranlagen befinden, rhythmisierten Raum angeordnet und verfügen
über grosse Öffnungen nach innen wie aussen. Um einen sanften Über-
gang zwischen Daheim und Schule herzustellen, beziehen sich die ab-
gerundeten Mauerecken, die verwendeten Materialien und Farben auf
die Welt des Kindes. In diesem Sinne haben auch alle sichtbaren Be-
leuchtungskörper runde oder abgerundete Formen unterschiedlicher
Grösse und sind manchmal sogar überdimensioniert. Mit Fluores-
zenz-Leuchtmitteln ausgestattet, werden diese Lichtpunkte den öko-
logischen, ökonomischen und technischen Anforderungen des Ortes
gerecht. In der Mehrzweckhalle wird das Licht durch eine durchbro-
chene Metalldecke gestreut und verbreitet sich als differenzierte Be-
leuchtung. Verstellbare, mit Fluoreszenzlampen bestückte, von einer
Stromschiene abgehängte Lichtleisten werden mit zweiflammigen Ha-
logenspots komplettiert. Diese Verbindung ermöglicht verschiedene
Beleuchtungsszenarien, je nach Verwendungszweck. Homogenes
Fluoreszenzlicht für die Gymnastik, eine kontrastierte, wärmere Be-
leuchtung für einen festlicheren Rahmen. Darüber hinaus verändern
je nach Bedarf zwei Einschaltmöglichkeiten das Beleuchtungsniveau
und bieten eine vollkommene Flexibilität für das Lichtambiente. Im Fo-
yer wurden fluoreszierende Leuchten mit Farbfilter in Dreiergruppen
aufgehängt. Diese Zone, die als Essraum oder Fest- und Versammlungs-
raum dient, steht in direkter Verbindung zum Dorfplatz. Das Beleuch-
tungskonzept berücksichtigt diese Interaktion der Räume anhand von
Elementen, die in ihrem Aussehen an Nachttischlampen erinnern und
bezüglich ihrer Grösse dem Massstab des Aussenraumes der Schulan-
lage angepasst wurden. Diese Stehleuchten mit vier fluoreszierenden
Lichtquellen, zwei davon mit Farbfiltern, verströmen ein sanftes, homo-
genes Licht, das mit einer Zeitschaltung regelbar ist.
/it
Collegati agli stabili della Tour de l’Horloge, due nuovi volumi autono-
mi completano il complesso scolastico della Rippe. Uno ricopre l’aula
polivalente, il foyer ed i locali di servizio. L’altro raggruppa le aule delle
classi pre-elementari ed elementari, un’aula di lavoro manuale e l’aula
docenti. La messa in opera del progetto topografico dei diversi corpi ha
permesso di dar forma alla nuova piazza del villaggio. Il concetto d’illu-
minazione, grazie ad un design e ad una tecnica su misura, rinforza la
linea architettonica scelta.
Le aule scolastiche, che fanno corona ad un grande spazio centrale
cadenzato da “scatole” aggiunte che racchiudono spogliatoi e sanitari,
sono munite di grandi aperture che guardano all’interno ed all’esterno
dello stabile. Per creare una dolce transizione tra la casa e la scuola, gli
angoli arrotondati dei muri, i materiali ed i colori utilizzati si riferiscono
all’universo del bambino. In quest’ottica, tutti i lampadari visibili hanno
delle forme rotonde o arrotondate di diversa grandezza, a volte persi-
no fuori misura. Equipaggiati di fonti fluorescenti, questi punti di luce
rispondono alle esigenze ecologiche, economiche e tecniche de luogo.
L’aula polivalente emette la luce attraverso un soffitto di metallo ven-
tilato ed un’illuminazione variata. Tubi fluorescenti regolabili, sospesi
su una barra d'assemblaggio, sono completati di spot a doppio focolare
forniti di fonti di alogenuri metallici. Quest'associazione permette di
variare gli scenari d'illuminazione secondo il tipo di utilizzo. Luce fluo-
rescente ed omogenea per la ginnastica, diffusione contrastata e calda
per un uso più festivo. In aggiunta, due tipi d’accensione modificano, se
necessario, il livello di schiarimento e offrono una completa flessibilità
d’illuminazione dell’ambiente. Per il foyer sono state sospese, a gruppi
di tre, delle luci con fonti fluorescenti e filtri di colore. Questa zona, che
viene utilizzata come refettorio o sala per feste o riunioni, è in relazione
diretta con la piazza del villaggio. Il concetto d’illuminazione ha tenuto
in considerazione quest’interazione tra gli spazi adattando le dimen-
sioni degli elementi (il cui aspetto fa riferimento ad una lampada da
comodino) alla scala esterna del complesso scolastico. Queste lampade,
di 4 fonti fluorescenti di cui 2 con filtro di colore, emettono una luce
dolce ed omogenea controllata da un orologio.
43. ar/t/chitecture LUMIERES/LICHT/LUCE / x © C. JAUNIN