Outils De suivi - Unicef

Module 2
Catégorie et But/Notes
Promotion de l’Hygiène PAR
les enfants
• Preuve de la volonté / du désir
des élèves d’agir comme
“agents de changement »
et agents de promotion de
l’hygiène dans leurs foyers/
communautés.
Types de Questions
• Est-ce que vous parlez de l’hygiène/lavage des mains à
la maison? Avec qui? (s’il le faut, approfondissez: avec
vos sœurs, parents, autres membres de la famille/
communauté)?
• Si oui, pourquoi en parlez-vous?
• (APPROFONDISSEZ pour voir si l’école encourage
vraiment les enfants à le faire).
• Comment le faites-vous? (APPROFONDISSEZ pour voir
si l’école donne des matériels pour aider les élèves à
devenir des agents de changement)
Référence
d’Enquête
HH7
Accès aux stations de lavage
des mains
• Opinions des élèves sur
l’accès aux installations de
lavage des mains.
• Informations sur l’accès des
stations aux moments critiques
de se laver les mains.
• Evaluation des obstacles
possibles pour les plus jeunes
enfants.
• Quand êtes-vous autorisé / capable de vous laver les
mains? (APPROFONDISSEZ: avez-vous le temps de le
faire avant de manger, après avoir utilisé les toilettes)?
• Y a-t-il des files d’attente dans les points de lavage des
mains? Quand?
• Y a-t-il toujours de l’eau disponible?
• Y a-t-il toujours du savon (ou de la cendre) disponible?
Questions pour les groupes de jeunes enfants:
• Répéter la première question pour voir si les
autorisations/moments sont différents pour les plus
jeunes enfants.
• Pouvez-vous atteindre le robinet/la pompe? Pouvezvous
utiliser tout seul le dispositif de lavage des mains?
HH6,
HH8 – HH12
Elimination des ordures et
drainage
• triangulation des informations
de l’école avec l’élimination des
ordures et le drainage
Nettoyage des toilettes
• Établissement des
responsabilités de nettoyage des
toilettes du point de vue
des élèves
• Evaluation de l’égalité des sexes
en termes de responsabilités de
nettoyage des toilettes
de l’école.
• Avez-vous déjà remarqué que les latrines/fosses
septiques étaient remplies ou sur le point de déborder?
• Y a-t-il déjà eu des inondations à l’école?
• Y a-t-il trop d’ordures parfois à l’école?
• Qui nettoie les toilettes? (APPROFONDISSEZ pour
voir si ce sont les élèves qui nettoient les toilettes, en
particulier les filles, ou si le nettoyage des toilettes sert
de moyen de punition, etc.)
Question pour des discussions de groupes de
filles seulement:
• APPROFONDISSEZ pour voir si la responsabilité
de nettoyer les toilettes revient davantage aux filles
qu’aux garçons.
WD1 – WD6
OM8 – OM10
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