Politique d'aménagement linguistique - Ministère de l'éducation

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La responsabilisation en matière
d’aménagement linguistique
La responsabilité en matière d'aménagement linguistique
relève d'un ensemble de personnes et d'institutions
qui œuvrent, de près ou de loin, dans le domaine
de l'éducation en langue française. Par l'entremise
d'interventions ciblées, le ministère de l'Éducation de
l'Ontario s'emploie, avec ses partenaires, à garantir le
droit à l'éducation en langue française pour les
futures générations et à promouvoir dans les limites
de son mandat et de ses ressources, le développement
durable de la communauté francophone de l'Ontario.
La responsabilisation institutionnelle
Le ministère de l'Éducation instaure sa politique
d'aménagement linguistique afin que :
les étapes relatives à l'élaboration et à la mise
en œuvre de la politique soient développées en
collaboration avec les conseils scolaires;
les démarches utilisées pour la reddition des
comptes dans l'application de la politique soient
développées en collaboration avec les conseils
scolaires.
De plus, le ministère de l'Éducation entreprend les
démarches nécessaires pour atteindre les résultats
qu'il s'est fixés et qui figurent dans sa planification
annuelle. Ces résultats s'inscrivent dans une vision
de la réussite scolaire et de développement durable
de la francophonie ontarienne.
tous les conseils scolaires de district et les administrations
scolaires adoptent une politique
d'aménagement linguistique;
RÉSULTATS ESCOMPTÉS au niveau provincial
1. Élèves
Capacité accrue à acquérir les compétences en communication orale afin de maximiser l'apprentissage
et la construction identitaire.
2. Personnel scolaire
Capacité accrue à œuvrer en milieu minoritaire afin d'appuyer les apprentissages scolaires et le
développement identitaire de chaque élève.
3. Conseil scolaire
Capacité accrue à maintenir et à augmenter l'effectif scolaire afin de contribuer à la vitalité des écoles
de langue française et de la communauté francophone.