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Centres de loisirs :
les enfants
d’abord !
À Vincennes, onze centres de loisirs accueillent les enfants
des écoles maternelles et élémentaires le mercredi et durant
les vacances scolaires. Activités variées, projets pédagogiques… :
gros plan sur ces structures qui, aux côtés des familles
et de l’institution scolaire, mettent les enfants… au centre !
Il est loin, très loin le temps
des centres aérés d’antan
dans lesquels les parents qui
travaillaient faisaient simplement
garder leurs enfants.
Aujourd’hui, les centres de
loisirs sans hébergement
(CLSH), comme on les appelle,
sont bien autre chose que
des lieux d’accueil ou des garderies
améliorées. « Ils s’imposent
comme de véritables
espaces éducatifs qui, avec
les parents et l’école, contribuent
à l’éveil des enfants »,
souligne Odile Séguret, adjointe
au maire à l’Enfance et
à la Jeunesse.
Vous avez dit loisirs
Centres de « loisirs »… mais
leur rôle va bien au-delà. Des
projets pédagogiques, élaborés
par le directeur de chaque
centre de loisirs en concertation
avec la Direction de l’enfance
et de la jeunesse de la
Ville et l’équipe d’animation,
définissent de manière concrète
le fonctionnement quotidien
des centres. Les projets pédagogiques
permettent donc aux
enfants de s’adonner à des activités
ludiques, artistiques ou
sportives… Mais les centres
joignent aussi l’utile à l’agréable
en donnant aux enfants des
repères dans leur vie sociale.
La large palette d’animations
proposées tout au long de l’année
contribue à la responsabilisation
de l’enfant, à l’apprentissage
de la vie en collectivité,
à son développement et à son
épanouissement physique et
culturel. Ainsi, au CLSH, on
apprend à partager, à faire des
choix, à prendre confiance en
soi, et l’on découvre aussi des
thèmes que l’on a souvent peu
l’occasion d’aborder dans son
quotidien : nature, rencontre
avec d’autres cultures…
Un personnel attentif
et qualifié
Pour répondre à ces objectifs
importants, un personnel
attentif veille sur nos chers
petits. Cent-dix agents permanents
de la Caisse des
écoles encadrent les activités
des enfants ; tous ont
été formés au BAFA (Brevet
d’Aptitude aux Fonctions
d’Animateur), et deux à trois
agents par structure sont titulaires
du BAFD (Fonctions
de Directeur) : « un effort
tout particulier a d’ailleurs
été fait à Vincennes sur la
formation et la professionnalisation
des équipes d’encadrement
», rappelle Odile
Séguret. Les animateurs sont
ainsi de véritables professionnels
de l’enfance. « C’est
une garantie de sérieux qui
est toujours rassurante pour
les parents », témoigne Valérie,
une jeune maman. Les
structures d’accueil sont
d’ailleurs reconnues comme
telles par la Direction départementale
de la Jeunesse et
des Sports du Val-de-Marne,
et remplissent donc toutes
les exigences en termes de
sécurité et d’encadrement.
Une ambition unique fédère
tous les centres de loisirs :
donner, dans les meilleures
conditions possibles, du sens
au temps extra-scolaire. Et
elle se décline dans une multitude
d’activités qui sont
autant d’occasions pour
les enfants d’apprendre en
s’amusant et de s’épanouir.
OT
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Vincennes • mai 2006