sequence 2 : la lecture - Ifadem
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CONSEILS POUR DEVENIR UN LECTEUR EFFICACE<br />
Conseils pour devenir un lecteur efficace<br />
Ne te <strong>la</strong>isse pas impressionner par un texte, même si le thème te semble difficile. Grâce au paratexte<br />
(auteur, date, rubrique, support, etc.), tu peux toujours te repérer.<br />
Entraine-toi à te poser des questions simples :<br />
Quoi ? Qui ? Quand ? Où ? Comment ? Pourquoi ?<br />
Quand certains paragraphes sont très longs appuie-toi sur les connecteurs.<br />
Utilise un dictionnaire.<br />
Types de <strong>lecture</strong><br />
Il existe plusieurs types de <strong>lecture</strong>s :<br />
- <strong>la</strong> <strong>lecture</strong> sélective : on parcourt le texte pour y découvrir des éléments d’information que<br />
l’on recherche ;<br />
- <strong>la</strong> <strong>lecture</strong> globale : c’est une <strong>lecture</strong> rapide, qui vise à prendre connaissance des éléments principaux<br />
d’un texte, sans aller dans le détail du sens ;<br />
- <strong>la</strong> <strong>lecture</strong> à haute voix : lire à haute voix, c’est communiquer et établir une re<strong>la</strong>tion entre celui qui lit<br />
et celui qui écoute. La <strong>lecture</strong>, quand elle est « expressive », donne au texte un côté émotionnel particulier<br />
;<br />
- <strong>la</strong> <strong>lecture</strong> silencieuse : lire en silence « c’est lire avec l’œil parcourant les lignes et assurant une<br />
compréhension immédiate du sens ». La <strong>lecture</strong> silencieuse est une <strong>lecture</strong> beaucoup plus rapide que <strong>la</strong><br />
<strong>lecture</strong> à voix haute ; elle permet d’accumuler un maximum d’informations dans un temps limité. Elle<br />
crée aussi un rapport plus intime avec le texte. Il faut entraîner les élèves à <strong>la</strong> <strong>lecture</strong> silencieuse car<br />
c’est elle qui leur permettra ensuite d’avoir accès à des connaissances en tout genre, notamment dans<br />
les études qu’ils feront plus tard, et de devenir autonomes.<br />
La longueur des textes, leurs thèmes, qu’ils te soient connus ou pas, ne doivent pas te décourager.<br />
En t’aidant de <strong>la</strong> stratégie de compréhension d’un texte et des compétences que tu peux<br />
mettre en œuvre pour comprendre le texte, tu peux saisir le sens de tous les textes et ainsi faire de<br />
<strong>la</strong> <strong>lecture</strong> une activité utile et agréable.<br />
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