sequence 2 : la lecture - Ifadem
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CORRIGÉS DE LA SÉQUENCE 1 : GRAMMAIRE DE TEXTE<br />
Corrigés des autotests (page 6)<br />
? Autotest 1. Réponds par vrai ou faux<br />
Vrai<br />
faux<br />
1 Un texte est un ensemble structuré et cohérent de phrases véhicu<strong>la</strong>nt un message. x<br />
2<br />
Pour comprendre un texte, il faut considérer les éléments du texte un à un,<br />
à <strong>la</strong> suite, indépendamment des autres.<br />
x<br />
3<br />
Il est inutile, pour comprendre un texte, de prendre en considération<br />
l’intention de l’auteur.<br />
x<br />
4 On peut distinguer des types de textes et des genres de textes. x<br />
5 Un texte facile à lire est un texte dont on comprend tous les mots. x<br />
6 La cohérence d’un texte en facilite <strong>la</strong> compréhension. x<br />
7 La présentation du texte, sa répartition sur le support, en facilite <strong>la</strong> compréhension. x<br />
8 Les signes de ponctuation ne facilitent pas <strong>la</strong> compréhension d’un texte. x<br />
9 Un texte argumentatif est un texte qui cherche à démontrer quelque chose x<br />
10 Dans un texte descriptif, on utilise uniquement le présent. x<br />
11 Dans un texte informatif, on utilise un vocabu<strong>la</strong>ire spécifique au sujet traité. x<br />
12 Dans un texte narratif ou récit, l’imparfait est le temps le plus utilisé. x<br />
? Auto test 2<br />
Caractéristiques<br />
A- Écrit appelé aussi texte narratif, raconte une histoire, un fait, des événements... Il est construit en<br />
quatre temps : <strong>la</strong> situation initiale, l’élément perturbateur, une succession d’idées et <strong>la</strong> situation<br />
finale dite aussi le dénouement.<br />
B- Écrit qui dit comment est <strong>la</strong> chose, <strong>la</strong> personne ou l’animal. Pour en parler, on utilise des verbes<br />
d’état, des adjectifs qualificatifs et autres expansions du groupe nominal et des repères spatiaux.<br />
Les temps les plus utilisés dans ce cas sont l’imparfait et le présent.<br />
Type de<br />
texte<br />
Récit<br />
Description<br />
C- Écrit qui transmet des connaissances de <strong>la</strong> réalité. Il s’agit d’exposer des savoirs en les organisant<br />
et en les hiérarchisant.<br />
Informatif<br />
D- Écrit qui défend un point de vue sur une question ou une polémique à caractère philosophique,<br />
politique, scientifique ou social. Il sert à convaincre le lecteur.<br />
Argumentatif<br />
E- Écrit qui propose une action ou donne des instructions à un destinataire. Le but de ce texte est<br />
de faire agir. Ce sont les modes d’emploi, les notices explicatives, les guides d’utilisation, les<br />
recettes de cuisine, etc.<br />
Injonctif<br />
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