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Enseigner à comprendre<br />
‣N’est pas<br />
• Enseignement magistral / frontal<br />
• Pédagogie de la « découverte »<br />
‣ Peut utiliser<br />
Des dispositifs collaboratifs – des problèmes à résoudre = Pratique<br />
guidée<br />
‣ N’exclut pas<br />
‣ Est<br />
Enseignement direct (ou explicite) et différencié<br />
La réflexion, le débat, la construction des connaissances , … Au contraire<br />
• un état d’esprit pour susciter la participation active de l’élève<br />
• Intègre la nécessité de l’explicitation par le maître et de l’entraînement<br />
pour l’élève
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