Vertiefungsfach Franzoesisch, Modul B - Standardsicherung NRW

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<strong>Modul</strong> B: « Se présenter au marché du travail », Séquence 58.5 Sequenz 5Material 8.5.1 Questions pour un entretien d’embaucheQuestions possibles :Pourquoi est-ce que vous voulez travailler chez nous ?Est-ce que vous avez déjà travaillé comme ....... ?Ou : Pourquoi est-ce que vous voulez travailler comme....Décrivez votre caractère (ouvert, spontané, communicatif, honnête, sympathique, fiable, bienorganisé)Décrivez votre curriculum vitae.Vous habitez dans une autre ville. Est-ce que vous pouvez déménager ?Quand est-ce que vous pouvez commencer votre travail ?Vous avez déjà des expériences en travaillant comme... ?38
<strong>Modul</strong> B: « Se présenter au marché du travail », Séquence 5Material 8.5.2 Raster für die Bewertung eines BewerbungsgesprächesPrüfungsteil 1: Zusammenhängendes Sprechen (Sekundarstufe I)Bereich / Kompetenzen 1 2 3 4 5 BemerkungenInhalt / Aufgabenerfüllung: sich in dem gefordertenthematischen Zusammenhang sachgerecht und aufgabengemäßmitteilen.Kommunikative Strategie: sich in dem geforderten thematischenZusammenhang adressaten- und aufgabengemäß, anschaulich,logisch strukturiert äußern, weitgehend flüssig darstellen, ggf.auch mit Unterstützung von Gestik und MimikFormulierungsschwierigkeiten möglichst selbständig überwinden.SpracheAusdrucksvermögen: Die Kommunikationsabsicht wird, derNiveaustufe angemessen kohärent und variabel, mithilfe ggf. auchdifferenzierter und reichhaltiger sowie angemessener Wortwahlund auch situationsbezogener Wendungen ausgedrückt.Sprachliche Korrektheit: Mit Hilfe der zur Verfügung stehendensprachlichen Mittel thematische Zusammenhänge verständlichund der Niveaustufe sprachlich angemessen darstellen.Aussprache und Intonation: Die Kommunikationsabsicht wirddurch Intonation unterstützt, die Aussprache ist klar und deutlich,auch wenn ein Akzent erkennbar ist. Aussprachefehler könnenvorkommen, sind aber bezogen auf das Anforderungsniveau desKLP tolerierbar.Prüfungsteil 2: An Gesprächen teilnehmen (Sekundarstufe I)Bereich / Kompetenzen 1 2 3 4 5 BemerkungenInhalt / Aufgabenerfüllung: sich im Gespräch sach- undaufgabenbezogen mitteilen.Kommunikative Kompetenzen: im Gespräch zügig und sicher,partnerbezogen und situationsgerecht agieren.SpracheAusdrucksvermögen: Die Kommunikationsabsicht wird, bezogenauf das Anforderungsniveau des KLP angemessen kohärent undvariabel, mithilfe ggf. auch differenzierter und reichhaltiger sowieangemessener Wortwahl und auch situationsbezogenerWendungen ausgedrückt.Sprachliche Korrektheit: Mit Hilfe der zur Verfügung stehendensprachlichen Mittel die Kommunikationsabsicht im Gesprächverständlich und bezogen auf das Anforderungsniveau des KLPangemessen sprachlich darstellen.Aussprache und Intonation: Die Kommunikationsabsicht wirddurch Intonation unterstützt, die Aussprache ist klar und deutlich,auch wenn ein Akzent erkennbar ist. Die Aussprache ist bezogenauf das Anforderungsniveau des KLP angemessen.Note 1 2 3 4 5 6Punkte 40-36 35-31 30-26 25-21 20-10 < 1039
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