Acronyme du projet / IC Ouest IDEX 2010 1/1 Acronyme ... - L'UNAM

APPEL A PROJETSIDEXCALL FOR PROPOSALS2010Acronyme du projet / IC OuestDOCUMENT B / SUBMISSION FORM B3. Formation Le volet Formation est extrêmement développé à l’heure actuelle dans ce domaine Maths-­‐STIC, tant au niveau des Universités parties-­‐prenantes de l’IDEX qu’au niveau des très nombreuses grandes écoles de site qui proposent une spécialité dans ce domaine. Les nouvelles offres complémentaires proposés par l’IDEX s’appuient donc sur des enseignements d’excellence et sélectifs, au niveau Master et Ingénieurs, avec comme principaux Masters, évalués A par l’AERES : Masters recherche mention mathématiques, Master recherche mention Informatique (MRI) impliquant les sites de Rennes, Brest, Lannion et Vannes, Master informatique de l’Université de Nantes associé à un master Erasmus mundus en gestion de données et de connaissances. Plusieurs de ces parcours sont labellisés par le Pôle de compétitivité « Images et réseaux ». La formation à la recherche, au niveau master et doctorat, constitue une priorité des LABEX Marena et Comin Labs et l’IDEX développera dans ce cadre des formations concernant les mathématiques et leurs interactions avec d'autres disciplines. De nombreuses actions à l’international sont déjà mises en place au sein de ces parcours : accueil d'étudiants étrangers (39% sur promotion 2009/2010), stages à l'étranger, séjours courts d'étudiants à l'étranger (plus de 80% pour les étudiants en écoles d’ingénieurs), participation des étudiants à des écoles jeunes chercheurs. L’internationalisation de ces enseignements est en progression et de plus de plus de parcours sont proposés entièrement en anglais. Du fait de l’association du site rennais au « KIC EIT ICT Labs » qui mettra en œuvre des projets liant formation, recherche et innovation, en son sein, un master international s'appuiera sur les modules dispensés en anglais dans le cadre de la spécialité MRI du master, notamment ceux entrant dans les thématiques de recherche du KIC (cloud computing, internet des objets, intelligence ambiante, etc.). 4. Valorisation Deuxième territoire d’emplois TIC en France (65 000 emplois), les deux régions sont fortes de la présence d’industriels et de PME ayant implanté leurs principaux centres R&D à portée mondiale sur le territoire. Les acteurs académiques et industriels de l’IDEX sont à l’origine d’innovations majeures telles que l’ATM, la norme MPEG, le codage OFDM, la TV numérique, la TV HD et 3D, les techniques d’accès conditionnel ou les « turbo codes », les machines virtuelles et l’ingénierie des modèles. Ces principaux acteurs sont regroupés au sein du pôle de compétitivité mondial Images et Réseaux, l’un des plus performants en France (près de 250 projets labellisés, plus de 150 financés, un investissement cumulé fin 2009 de 360M€). Pour le développement d’activités et la création d’entreprises issues de la recherche, les deux régions s’appuient sur un réseau dense et efficace d’incubateurs et de technopôles à coloration thématique très majoritairement tournée vers les TIC. L’ensemble de ces acteurs portent le projet majeur de création d’un IRT B-­‐Com. L’IDEX permettra de renforcer la relation amont aval en étant la référence académique pour l’IRT B-­‐Com et son partenaire privilégié. En sus, la SATT Ouest-­‐Valorisation jouera un rôle de lien entre les deux entités ainsi qu’avec les pôles Mer et Biothérapies. 5. Ambition à 4 ans Ce pôle thématique de l’IDEX se donne une forte ambition à 4 ans basée sur un triple objectif qui rejoint celui impulsé au niveau européen par l’EIT : 1) Etre un des 5 pôles européens de recherche reconnus leader conjointement dans la conception des réseaux de communication et la création de contenus numériques pour l’Internet du Futur 2) Démultiplier l’offre internationale attractive de formation basée sur la recherche (+50% Master/Ingénieur/Doctorat) 3) Renforcer l’exploration de nouveaux usages innovants des TIC, au travers de son laboratoire Marsouin, en élargissant la palette de recherches aux interfaces disciplinaires (environnement, économie, arts,..). 23/23