fiche - Secondaire - De Boeck
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© Groupe <strong>De</strong> <strong>Boeck</strong>, 2010<br />
Nom :<br />
Classe : Date :<br />
Type de compétence<br />
Expliciter les savoirs et les procédures, niveaux élémentaire (ex. 1) et élevé (ex. 2).<br />
<strong>De</strong> quoi s’agit-il ?<br />
Utiliser le théorème de Thalès pour construire une figure (ex. 1).<br />
Préparer la démonstration du Théorème de Thalès (ex. 2).<br />
Exercice 1<br />
<strong>fiche</strong><br />
Critères d’évaluation Indicateurs Pondération Total<br />
1. Saisir le sens d’un texte mathématique<br />
Les constructions correspondent<br />
à l’énoncé.<br />
2. Justifier Les étapes sont cernées.<br />
La description est formulée dans un<br />
langage précis et correct<br />
0 ou 1<br />
36<br />
L’arête verticale d’un parallélépipède est partagée en cinq parties de même longueur. Partager les<br />
autres arêtes en cinq sans rien mesurer. Utiliser des instruments adéquats pour tracer des parallèles.<br />
Décrire les étapes de la construction.<br />
Chapitre 9 : Projection parallèle et configurations de Thalès<br />
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