internet nouveaux horizons pour la formation - Centre Inffo

opinionsLes réponses suivantes sur les enjeux de cette formation, tant du point de vuedes formateurs que des formés, sont le produit d’une analyse interne oud’interviews réalisées directement par l’organisme de formationLES FORMATEURS GRUPO IBEREMAQuels sont les changements (quelles innovations) introduits parl’utilisation d’Internet dans la pratique du formateur ( techniques,pédagogiques, de gestion… ) ?Il y a une plus grande fluidité pour obtenir l’information et une capacité de réponseimmédiate aux questions des élèves provenant de lieux divers : possibilité de prendre entutelle plusieurs classes à la fois.Quelles difficultés techniques et pédagogiques peut-on rencontrer ?Techniques : minimes, puisque dans mon cas je suis professeur d’informatique, donc jeconnais suffisamment le milieu pour éliminer les problèmes qui peuvent survenir.Pédagogiques : le risque de dispersion de l’élève qui se met à chercher plusieurs choses àla fois sur des thèmes sans relation avec les cours.Comment vit-il l’innovation que constitue l’utilisation d’Internet ?Avec tranquillité et sécurité sachant que cette innovation va se consolider.Quels bénéfices en tire-t-il ?Laissant de côté le fait que cette innovation me favorise directement en tant que professeurd’informatique, au niveau pédagogique on obtient une grande attirance de la part desélèves vers ce nouveau milieu et d’un autre côté, on obtient l’accès à de grandes quantitésd’information et cela de façon rapide.Quelle est la valeur ajoutée de l’utilisation d’Internet ?Surtout l’actualité : l’information est actualisable facilement et rapidement et, d’autre part,l’amélioration de la communication avec les élèves et l’échange d’information avec eux(envoi d’exercices, de résultats, réception d’exercices, traitement des questions...).LES FORMÉS GRUPO IBEREMAQuels sont les changements (quelles innovations) introduits parl’utilisation d’Internet dans la pratique des formés ?Cela permet :• de réaliser des cours non présentiels afin que nous élèves, nous mettions en pratique lesconnaissances en apprenant grâce à nos propres erreurs ;• d’obtenir de l’information utile et économiser du temps et de l’argent (déplacements) enla cherchant sur son lieu d’origine.Nous pouvons échanger des correspondances plus rapidement.Nous pouvons dialoguer avec d’autres personnes, en d’autres lieux, sur les sujets quenous sommes en train d’étudier ;• davantage de débouchés de travail, plus de contacts avec des personnes dans le mondeentier, une plus grande ampleur du domaine professionnel et perdre la crainte desnouvelles technologies ;• il y a beaucoup de changements :- le contact avec d’autres personnes qui se trouvent physiquement à distance mais quipeuvent avoir les mêmes préoccupations- une autonomie au moment de suivre les cours- une indépendance de l’élève par rapport au professeur et vice versa ;176 Nov. 99 - PROJET ADAPT BIS “ Internet : nouveaux horizons pour la formation ”