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internet nouveaux horizons pour la formation - Centre Inffo

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SUPPORTS TECHNIQUES• Caractéristiques du matériel utilisé par les formés : support électronique.• Coût d’acquisition de ce matériel et maintenance : gratuit.• Lieu où ce matériel est disponible : n’importe quel lieu disposant d’unordinateur et d’une connexion à Internet (domicile, lieu de travail, etc.).• Caractéristiques du réseau utilisé <strong>pour</strong> l’enseignement : Internet ou Intranet.• Protection des connexions : chaque élève a une signature et un mot depasse. Le mot de passe identifie l’élève dans le système. La base de donnéesdu système dispose d’une fiche de chaque élève, qui est identifié grâce àson mot de passe.ENJEUX POUR L’ORGANISME DE FORMATION• Quels sont les changements (les innovations) introduits par l’utilisation d’Internetdans les méthodes de l’organisme (techniques, pédagogiques, de gestion) ?- La possibilité de réaliser des cours de <strong>formation</strong> indépendamment des situationsgéographiques du professeur et de l’élève.- La flexibilité des horaires.- La possibilité de disposer de tout l’historique sco<strong>la</strong>ire et académique de l’élèvesur une base de données (on fait référence à toutes les activités réalisées parl’élève durant le cours, comme par exemple les exercices d’auto-évaluation etleurs résultats, les exercices tutorés, les unités de <strong>formation</strong> effectuées, etc).• Pourquoi ces innovations furent-elles introduites ?L’assurance de <strong>la</strong> qualité est directement en rapport avec l’in<strong>formation</strong> del’organisme sur ce que font professeurs et élèves.• Quels sont, <strong>pour</strong> l’organisme promoteur et ses partenaires les atouts dudéveloppement de cette <strong>formation</strong> sur Internet ? : <strong>la</strong> flexibilité.• Quels sont, <strong>pour</strong> l’organisme promoteur et ses partenaires, les freins audéveloppement de ce type de <strong>formation</strong> sur Internet ?- Le manque de sensibilisation.- L’offre de <strong>formation</strong> ne présentant aucune structure pédagogique.- La mauvaise qualité de nombreuses <strong>formation</strong>s et le manque de contrôle decelles-ci (il n’existe pas de référence).• Quelles sont les difficultés techniques et pédagogiques à affronter ? : aucune.• Quels sont les facteurs de réussite d’une <strong>formation</strong> sur Internet ?Donner à l’élève <strong>la</strong> possibilité de pouvoir suivre <strong>la</strong> <strong>formation</strong> à partir de sondomicile ou, s’il n’est pas équipé, depuis le centre de <strong>formation</strong>.• Quelle est <strong>la</strong> valeur ajoutée créée par l’utilisation d’Internet ?La valeur ajoutée est déterminée par le système utilisé <strong>pour</strong> dispenser <strong>la</strong><strong>formation</strong>.• Quelles sont ses limites ?- Les limites sont celles du système de <strong>formation</strong> utilisé. Il faut donc bien le choisir.- Il faut faire très attention à <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nification des cours.• L’utilisation d’Internet est-elle rentable au point de vue économique ? : trèsrentable.• Quels profits peut-on tirer de cette expérience ?Quelles sont les possibilités de transfert au niveau national et/ou européen ?Le développement d’un système de télé<strong>formation</strong> est très cher et il n’est pas à <strong>la</strong>portée de tous les organismes de <strong>formation</strong>. Si on loue, on achète ou l’on disposed’un bon système de télé<strong>formation</strong>, les possibilités sont illimitées. On peut avoiraccès à des élèves éloignés, selon des horaires libres, etc.Nov. 99 - PROJET ADAPT BIS “ Internet : <strong>nouveaux</strong> <strong>horizons</strong> <strong>pour</strong> <strong>la</strong> <strong>formation</strong> ” 161

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