internet nouveaux horizons pour la formation - Centre Inffo

• Expérience professionnelle requise : aucune expérience professionnelle n’estrequise.• Types d’employeurs des salariés en formation :Multisectoriel. Principalement des petites et moyennes entreprises éloignées desgrands centres industriels.PROGRAMME ET CONTENU DE LA FORMATION• Objectifs pédagogiques :Formation continue des salariés des PME.Recyclage et acquisition de nouvelles connaissances.• Contenus (matières enseignées) :- Initiation à Windows 95.- Bureautique (Word, Excel)- Comptabilité informatisée- AutoCad LT- Anglais de base.- C.N.C. Contrôle numérique.- Pneumatique.• Modalités de diffusion des contenus sur Internet :Internet est utilisé comme support dans ce type de téléformation. Les élèves peuventconsulter le contenu du cours qu’ils sont en train de suivre, réaliser de nouveauxtravaux pratiques ou exercices, avec la souplesse horaire permise grâce à Internet.MÉTHODES ET OUTILS PÉDAGOGIQUESModalités de formationLa téléformation dispensée par Cepyme Aragon se base sur la transmission d’imageset de son au moyen de vidéoconférence (reliant simultanément plusieurs endroits -multiconférence). La téléformation par vidéoconférence consiste en unetransmission simultanée à distance de l’image entre le professeur et l’élève. Ainsi lespersonnes éloignées peuvent consulter à chaque instant le professeur et celui-cipeut dialoguer avec ses élèves. Ceci est obtenu grâce à la vidéoconférence, c’est-à -ire, la transmission d’image et son en temps réel.La téléformation se fonde aussi sur l’interconnexion d’un réseau Intranet. Elle est enpartie présentielle car les apprenants la suivent à partir de salles de formationsituées dans divers lieux.Intervenants de l’action de formationChaque cours exige un professeur qui se chargera de la formation.De plus, la présence d’un coordinateur de la partie technique de ce type deformation est nécessaire dans chacune des salles de classe.Supports et ressources pédagogiques mis à la disposition des formésL’élève dispose dans chaque classe d’un ordinateur doté d’un logiciel qui lui estexpliqué, ainsi que d’un “gestionnaire de stage”, logiciel conçu pour appuyer cetype de formation et utilisé aussi bien par le professeur que par les élèves. Cegestionnaire d’appui de chaque cours est à la disposition de l’élève qui y trouverales notes sur les cours, les examens, les présentations de classe, les exercices, etc. ; ilpermet également le contrôle de la présence de l’élève en classe ainsi que lagestion d’une fiche avec ses coordonnées et ses résultats aux exercices et examens,ce qui facilite la tâche du formateur.L’apprenant reçoit, dès le début du stage, un manuel et un CD-ROM sur lequel setrouve le “gestionnaire de stage”.L’élève peut en outre avoir accès à chaque instant à la page Web de la formationpar Internet.Pour compléter le système, et étant donné que l’absence physique du professeurdans la vidéoconférence empêche le relation typique entre celui-ci et ses élèves,164 Nov. 99 - PROJET ADAPT BIS “ Internet : nouveaux horizons pour la formation ”