Enseignement spécialisé Forme 3 Phase 1 : Industrie ... - SeGEC

CM :compétence dont la maitrise est requise en fin de formation,CEF : compétence à exercer au cours de la formation dont la maitrise sera acquise dansune formation complémentaire,CEP : compétence à exercer au cours de la formation dont la maitrise sera acquise dans lapratique de la profession.RessourcesEnsemble des savoirs, savoir-faire, savoir être, savoirs d’expérience, … qui seront installésdans diverses activités. Ces ressources seront ensuite mobilisées dans une situationd’intégration.Situation d’intégrationUne situation d’intégration est composée de▪ un support comprenant un contexte, les informations sur base desquelles l’élève va agiret le but de la production▪ une tâche qui est l’anticipation du produit attendu▪ une consigne destinée à l’élève reprenant les instructions de travailPar opposition à une addition de savoirs, savoir-faire parcellaires pratiquée dans lapédagogie par objectifs, l’approche par compétences met l’accent sur les situations réellesissues de la société ou de l’entreprise. Cette approche donne sens aux apprentissages.Il s’agira d’une situation d’apprentissage si l’intention du professeur (formateur) estd’observer l’élève lorsqu’il est en train de mobiliser ses ressources. On est alors dans uneévaluation à valeur formative en vue d’une régulation.Par contre, la même situation d’intégration peut être proposée comme une situationd’évaluation à valeur certificative, si l’intention du professeur est d’établir le degré demaitrise de la compétence ciblée par la situation.FESeC – Aide-mécanicien garagiste / Aide-mécanicienne garagiste – D/2007/7362/5/12 87