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maman accourt-elle?". Si on stoppe les explicationsdu type "parce qu'elle est jalouse", on peutcommencer à réfléchir en terme de séquence:• A tape B• B pleure• C accourt, console B et gronde ACe qui permet de comprendre la séquence, c'est lecomportement de C.Le comportement de C est un comportementidentifiable qui se répète au cours du temps. C'estce 3 ème temps qui renseigne sur le processus encours, car nous admettons qu’il alimente leprocessus et qu’il fait office de feed back.Quand Joséphine tape Luis qui hurle, alorsmaman survient et s'occupe de Luis. Quandmaman agit systématiquement ainsi, elle alimentele processus de telle manière qu'il perdure.D'où la nécessité, lorsqu'on ne comprend rien àune interaction, d'identifier trois temps possibles,en admettant que le 3 ème temps alimente leprocessus répétitif. C’est là que des alternativesseront imaginées.4. La connexion systémique met en relation deséléments d'information hétérogènes pour enextraire un sens général, se référant à l'ensembledu système. Sur cette base, le thérapeute élaboreune hypothèse interactionnelle systémique. Dansla situation de l'enfant lent, la lenteur renvoie auconflit de volonté, au registre du pouvoir. Il s’agiradonc de travailler la structure du pouvoir de cettefamille, non pas la lenteur d’un de ses membres.En résumé, l'étude de l'homme dans sonmilieu social est enrichie par les apports duquestionnement et du raisonnement éthologiquesque le psychiatre, en particulier le pédopsychiatre,utilisera pour son plus grand bénéficeet celui de ses patients.RéférencesAubert, C. (1999). Les quatre réalités de lapsychiatrie. Comment un psychiatre réfléchit.Genève: Georg.Badcock, C. (2000). Evolutionary psychology.Cambridge: Polity Press.Carter, C.S., Lederhendler, I.I. & Kirkpartrick, B.(1999). The integrative neurobiology ofaffiliation. Cambridge: The MIT Press.Hermann, I. (1972). L’ instinct filial. Paris:Denoël.Kummer, H. (1993). Vies de singes. Paris: OdileJacob.De Waal, F. (1997). Le bon singe. Les basesnaturelles de la morale. Paris: BayardEditions.
ANNONCES DE CONGRES, FORMATIONS• JOURNÉE D'ÉTUDEAPPROCHES COMBINÉES, PSYCHOTHÉRAPIE ET PHARMACOLOGIEDelémont, Centre L'Avenir, 11 octobre 2002, 9h30 – 16h45Journée co-organisée par le Centre Médico Psychologique (CMP) et l'<strong>ASPCo</strong>Comité d'organisation: CMP Dominique Baettig, Pierre-Henri Beuret, Patrick Surdez<strong>ASPCo</strong> Lucio Bizzini, Guido Bondolfi, Alain SoucheMATINIntroductionL. Bizzini1 ère Conférence Approches combinées: état de la rechercheE. Hantouche2 ème Conférence Possibilités d'une approche combinée avec un patient borderlineD. Baettig3 ème Conférence (Titre à définir)Y. NoteCommentairesAPRÈS-MIDIG. BondolfiAteliers avec les conférenciers et les modérateursN.B. Début septembre vous recevrez le programme avec une fiche d'inscription.Aussi en 2002 ...***********• Lausanne, 27-29 juin 2002Les Universités d'été de l'AFFORTHECCTroubles anxieux, Troubles dépressifs et Somatisationswww.afforthecc.com/afforthecc@aol.com• Warwick (GB) 17-20 juillet 200230 th Annual Conference of the British Association for Behavioural and CognitivePsychotherapies (BABCP)www.babcp.org.ukbabcp@eyas.co.uk• Maastricht (NL), 18-21 septembre 200232 nd Congress of the European Association of Behaviour and Cognitive Therapies (EABCT)www.vgt-gedragstherapie.nlwww.eabct.com/vgt@vgt-gedragstherapie.nl• Bologne (I), 19-21 septembre 2002XI Congresso nazionale della Società Italiana di Terapia Comportamentale e Cognitiva(SITCC)Psicoterapia e scienze cognitivewww.sitcc.it/• Paris (F), 5-7 décembre 200230 èmes Journées scientifiques de l'Association Française de Thérapie Comportementale etCognitive (AFTCC)www.aftcc.org/
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