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Cours de sémiologie neurologique - medramo

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oubli à mesure, il est incapable d’évoquer les faits qui se sont passés dans les joursprécé<strong>de</strong>nts, la même journée voire les minutes précé<strong>de</strong>ntes.L’amnésie rétrogra<strong>de</strong> touche les événements qui précè<strong>de</strong>nt l’épiso<strong>de</strong> pathologique <strong>de</strong>quelques jours à plusieurs mois. Elle s’associe généralement à une amnésie antérogra<strong>de</strong>.L’amnésie lacunaire constitue un trou <strong>de</strong> mémoire qui peut persister après une amnésieantérogra<strong>de</strong> ou rétrogra<strong>de</strong>.B – ParamnésiesCe sont <strong>de</strong>s productions imaginaires pouvant concerner <strong>de</strong>s personnes, <strong>de</strong>s objets ou <strong>de</strong>ssituations avec impressions <strong>de</strong> déjà vu ou déjà vécu. On les appelle aussi faussesreconnaissances.C– EcmnésiesAu cours <strong>de</strong>s ecmnésies, les souvenirs anciens viennent faire irruption dans le présent.D– FabulationsAppelées aussi confabulations, ce sont <strong>de</strong>s productions purement imaginaires, souventpauvres et proches <strong>de</strong> la réalité quotidienne, parfois caractérisées par le développement <strong>de</strong>thèmes fantastiques ou <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>ur.E– HypermnésiesLa « libération mnésique » est une réactualisation d’événements antérieurement vécus,réalisant parfois une « vision panoramique <strong>de</strong> l’existence ».Parfois, <strong>de</strong>s capacités mnésiques extraordinaires peuvent être observées chez certains sujets<strong>de</strong> niveau intellectuel normal ou présentant une déficience intellectuelle.2- Exploration <strong>de</strong> la mémoireL’interrogatoire permet <strong>de</strong> préciser l’histoire personnelle du patient (souvenirsautobiographiques), l’histoire <strong>de</strong> la maladie, les événements historiques anciens et lesévénements actuels (nom <strong>de</strong>s dirigeants politiques, d’artistes, événements nationaux etinterantionaux).On étudie la mémoire à court terme en <strong>de</strong>mandant au sujet <strong>de</strong> répéter <strong>de</strong>s chiffres (empannumérique) ou <strong>de</strong>s mots (empan verbal).L’exploration <strong>de</strong> la mémoire à long terme va faire appel à l’apprentissage <strong>de</strong> listes <strong>de</strong> mots,d’histoires, que l’on <strong>de</strong>man<strong>de</strong>ra au sujet <strong>de</strong> restituer, ou à la restitution et reconnaissance <strong>de</strong><strong>de</strong>ssins et <strong>de</strong> figures. On utilisera pour cela <strong>de</strong>s tests neuropsychologiques tels que l’échelleclinique <strong>de</strong> mémoire <strong>de</strong> Wechsler, le test <strong>de</strong> Grober et Buschke, le test <strong>de</strong> rétention visuelle <strong>de</strong>Benton, la restitution <strong>de</strong> la figure <strong>de</strong> Rey,…III – FORMES CLINIQUES TOPOGRAPHIQUESA – Amnésies korsakoviennes (= axiales ou diencéphaliques)33

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