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DE L'ACTIVITE AUX ENJEUX DE FORMATIONDEFINITION DE LA COURSED'ORIENTATIONASPECTS FONDAMENTAUXCONSEQUENCES SURL'APPRENTISSAGEENJEUX DE FORMATION EN COCourse individuellePratique SEUL ou pour uneEQUIPERecherche de l'AUTONOMIEAller vers une pratique individuelleprécoce tout en développantl'entraide, en proposant dessituations adaptées ou aménagéesEDUCATION A LA SOLIDARITEContre la montreCOURIRS'accoutumer à l'effort, se dépassersoi-mêmeL'aspect course est à développer dèsles premières séances etindispensable pour aller vers lapratique compétitiveEDUCATION A LA SANTÉEn terrain varié généralement boiséPratique en MILIEU NATUREL ETRUSTIQUEAller d'une pratique en milieu semiaménagé vers un milieu naturel.Respecter le milieu naturelEDUCATION AL'ENVIRONNEMENTDévelopper dans notre processuséducatif une pratiquecomportementale et morale vis à visde l'environnementIl s'agit de trouver des postes, dansun ordre imposé et par descheminements de son choixAffirmer son AUTONOMIE parrapport à l'espace (Sécurité et prisede risque dans les itinéraires)Les situations pédagogiques doiventpermettre à l'élève :de décider, de prendre desresponsabilités, d'assumer sesréussites et ses erreursEDUCATION A LARESPONSABILITE ET A LASECURITEA l'aide d'une carte etéventuellement d'une boussoleUtilisation d'une carte de. C.O.Maîtriser la lecture d'un plan codifiéEn début d'apprentissageréduire la charge d'Information àtraiterPRATIQUE D'UNE ACTIVITESOCIALEMENT RECONNUECONNAISSANCE CULTURELLESource inconnue