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Guide pratique de l'orientationJ. D. GIROUX – Ed VO2 diffusion – dec 99VRAI - FAUX - MANQUANT.Objectif : travailler l'attaque du poste.Support : sur carte de CO.Moyen : à pied.Préparation : Si cet exercice peut être réalisé seul, il nécessite néanmoins l'aide d'une autre personnepour la préparation sur le terrain. A partir d'un circuit tracé sur une carte, elle va sur le terrain :- soit positionner des balises bien placées = postes vrais.- soit positionner des balises mal placées, mais très proches du bon emplacement = postes faux.- soit ne pas positionner de balise = poste manquant.Sur le terrain : Vous réalisez le circuit et vous devez être assez précis à l'approche du poste pourpouvoir dire si le poste est bien placé, mal placé ou manquant.SUIVI D'ITINÉRAIRE À THÈME.Objectif : interpréter la végétation, l'hydrographie.Support : sur carte de C.O ou carte I.G.N.Moyen : à pied.Préparation : Tracez votre itinéraire (voir exercice n° 1) de telle façon qu'il passe par de nombreuxsymboles cartographiques en relation avec le thème choisi. Par exemple s'il s'agit de la végétation, parle vert clair (V1), le vert moyen (V2), le vert dense (V3), la végétation basse, une limite de végétation,une clairière... Votre itinéraire devra comporter d'incessants changements de direction.Sur le terrain : Vous essayez de réaliser l'itinéraire. Les changements de direction éprouverontbeaucoup votre sens de l'orientation et la finesse de votre lecture de carte, puisque vous n'utilisez pasde boussole dans cet exercice.Variante : Sur la carte I.G.N, vous construirez l'itinéraire en vous appuyant de préférence sur lavégétation. Le terrain idéal correspond à un plateau essentiellement découvert. Vous chercherez àsuivre les limites de végétation des forêts qui bordent la zone ou des bosquets qui la parsèment.L'hiver, selon l'enneigement, vous réali-serez l'exercice en raquettes ou à skis de randonnée nordique.COURSE À LA COURBE.Objectif : interpréter le relief.Support : Sur carte de C.OMoyen : à pied.Préparation : Vous recherchez sur la carte deux éléments caractéristiques qui se trouvent, à flanc, surla même courbe, donc à la même altitude. Vous choisissez des éléments proches (l'exercice est plusfacile) ou éloignés (l'exercice est plus difficile). Vous sélectionnez ainsi plusieurs paires d'éléments.Sur le terrain : Vous courez à flanc, sans monter ni descendre, pour aller d'un élément à l'autre. Enestimant la distance parcourue, vous éviterez de dépasser l'élément si vous n'êtes pas vraiment resté àla même altitude. Plus la' végétation est dense, plus la pente est faible, plus vous couperez de vallonset de crêtes et plus il est difficile de rester sur la même courbe.SUIVI D'ITINÉRAIRE RELIEF.Objectif : interpréter le relief.Support : Sur carte de C.OMoyen : à pied.Préparation : Tracez votre itinéraire (voir exercice n° 1) de telle façon qu'il passe par de nombreuxdétails de relief. A flanc, restez parfois sur la même courbe, d'autres fois, descendez pleine pente ouencore en travers. Prévoyez de nombreux changements de direction.Sur le terrain : idem exercice n° 2.Variante : Le fin du fin consiste à faire cet exercice sur une carte relief, c'est-à-dire une édition qui necomporte que les courbes de niveau. Pas de chemin ni de végétation, rien d'autre que les courbesn'apparaît. Mais très peu de cartes ont une édition de ce type. La mise en mémoire des cartes surordinateur devrait permettre à l'avenir plus de souplesse.