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ActuÉvaluations CM2Remise à plat nécessaireLe Snuipp propose au conseil des maîtres designer une motion pour une remise à plat dudispositif.«Remettre à plat le dispositif actueld'évaluation CM2 et CE1 ». C'estla demande que continuent de formulerle SNUipp, le SE et le SGEN, alors que,mi-janvier, les 790000 élèves de CM2ont passé des épreuves un peu remaniées( codage, contenu des items). Objet de lacontestation, la confusion quant aux finalitésde l'évaluation n'est toujours paslevée. Nathalie Mons, spécialiste del'éducation a livré un avis éclairant: « Leproblème des évaluations actuelles estqu'elles visent plusieurs objectifs qui nesont pas facilement compatibles. Ellessont censées, tout d'abord, servir aux enseignantspour diagnostiquer les difficultésde leurs élèves, mais le fait de les administreren milieu d'année leur faitperdre une partie de leur sens. Elles visentaussi à renseigner sur le niveau nationaldes acquis des élèves et, dans cecas-là, il serait plus logique de les fairepasser en fin d'année. Et sur un échantillond'élèves seulement » (1) . Alors queles enseignants vont engager la correctiondes épreuves, le SNUipp met à leurdisposition un diaporama (2) qu'ils pourrontutiliser lors de la communicationdes résultats aux familles concernées. Deplus, il appelle à anonymer les remontéesà l’administration de ces mêmes résultatset à signer une motion en conseil desmaîtres (voir ci-dessous).Le processus d'évaluation est loin d'êtreréussi, et donc naturellement l'adhésiondes enseignants loin d'être totale. En témoigne,l'incident disproportionné et arbitraireintervenu en Haute-Vienne. Unenseignant qui avait choisi de faire passerles tests pendant le temps de l’aidepersonnalisée, par petits groupes, les étalantainsi sur 3 semaines, s'est vu, dansun premier temps, suspendu de sonposte. Après une intervention du SNUippauprès du ministre et une mobilisationrapide de la communauté éducative dansle département, l'IA a levé la suspensionde l'enseignant. Ce dernier a réintégré saclasse en début de semaine dernière. Unretour à la raison dont ferait bien des'inspirer le ministère pour suspendre etdonc revoir son dispositif d'évaluation.Pour le bien des élèves, des enseignantset du système. Sébastien Sihr(1): Le Monde du 21 janvier(2): site du snuipp.frtransmettre… une motionLe SNUipp propose aux conseils des maîtres de faire remonter une motion au ministèrecar « malgré les modifications apportées, le protocole ne permet pas de clarifierles objectifs, ne fournit pas d’informations suffisamment précises pour la régulationdes apprentissages dans les classes et n’aide pas à la communication avecles parents » Avec cette initiative, les enseignants ont l'occasion de se manifesteren demandant une remise à plat du dispositif actuel. Le temps d’une concertationdoit permettre de construire de véritables outils d’évaluation utiles aux enseignantset aux élèves. Le syndicat rappelle aussi son refus de « toute publication école parécole des résultats ». Les motions sont à envoyer aux sections départementales duSNUipp. Ainsi collectées, elles seront adressées au ministère.Brochurepour l'allemandLa semaine dernière, « l'allemand, passeportpour l'avenir », la nouvelle brochurede promotion de l'allemand, a été diffuséeà 1,6 millions d'exemplaire pour informerles élèves et les familles sur les raisonsd'apprendre l'allemand. Cette opérations'inscrivait dans le cadre de la « journéefranco-allemande », fixée au 22 janvierdepuis 2003. Selon le ministère, « l'allemandconnaît un regain d'attractivité etenregistre une progression régulière depuis2007 pour les collégiens, du fait notammentdes classes bilingues ». Parcontre, en primaire, la situation est inverse.Depuis 2000, le nombre d'élèves pratiquantl'allemand a baissé de 10 % pouratteindre 8,7 % en 2008-2009.Le « carnaval des bébésà la consigne » !Le 6 février, le collectif « Pas de bébés àla consigne » organise une nouvelle manifestation.Depuis le printemps 2009, ildéfend l’amélioration et le développementdes modes d’accueil et la scolarisationdes jeunes enfants et s’oppose auxdifférentes mesures qui convergent versune dégradation des dispositifs existants.Pour alerter, entre autres, sur la chutedrastique de la scolarisation des moins de3 ans et sur la défense des postes en maternellelors des opérations de carte scolaire,il appelle à marcher le 6 février àParis, le long de la coulée verte, de laMairie du 12ème, avenue Daumesnil, jusqu'àla Bastille.numérique rural :candidatures retenuesÀ ce jour, 4552 écoles ont été retenuesdans le cadre du plan numérique rural.Elles sont consultables sur le site EducnetCette opération qui prévoyait l’équipementde 5 000 écoles situées dans lescommunes de moins de 2 000 habitants aobtenu une rallonge pour 1 700 écolessupplémentaires. Ces dernières devraientêtre connues dans les prochaines semaines.11