Télécharger - SNUipp

6ActuLes langues africainesà l'écoleLes ministres de l'éducation de 26 paysafricains se sont engagés à Ouagadougou,au Burkina Faso, à l'introduction deslangues et cultures africaines dans l'éducationdans chacun de leurs pays.« Convaincus que le recours aux langueset cultures locales contribue à l'accès detous à l'éducation et à la l'amélioration significativede la qualité de l'enseignementet de l'apprentissage », les ministres ontréaffirmé leur engagement aux idéaux del'union africaine.Grande Bretagne :l'école une valeur refugeOutre-Manche, d'après les statistiques duTraining and Development Agency forSchools (TDA), un nombre croissant d'anciensbanquiers, avocats et cadres se reconvertissentdans l'enseignement au pointqu'ils pourraient bientôt constituer l'essentieldu contingent. En 2009, la part des candidatsà la seconde carrière a augmenté de35 %, contre 19 % pour les étudiants et27 % pour les titulaires d'une licence.46 %des français jugent la maternitécomme un frein dans sa carrière.C'est le résultat d'un sondagecommandé par la Halde à l'institutCSA qui lance une campagnede sensibilisation sur les discriminationsliées à la grossesse et à lamaternité.Belgique : un rapportégratigne l'écoleLe service général de l'inspection scolairebelge a rédigé un rapport sur les visites et investigationsmenées par ses agents dans lesécoles (maternelles, primaires, secondaires)au cours de l'année scolaire 2008-2009. Cerapport n'est pas tendre. En résumé, les inspecteursobservent que les réformes restentsouvent sans effet dans les écoles. Ils préconisentde muscler les formations continuéesdes professeurs et de produire des programmesplus clairs.Haïti :reconstruire les écolesPourquoi Solidarité laïques'est-elle mobilisée si rapidementpour Haïti?Depuis 1995, Solidarité laïquea noué un partenariat très importantà Haïti, en particulier àl'ouest, dans la Grand'Anse.C'est en effet un territoire éloignéde la capitale où peud'ONG et d'intervenants extérieurstravaillent mais où lesbesoins sont aussi importantsqu'ailleurs. Solidarité laïquedéfinit ses actions à partir desbesoins que la population exprimeet en partenariat avec« l'inspection académique »locale. Nous intervenons sur tout ce quitouche à l'éducation, et aujourd'hui, après letremblement de terre, les besoins sonténormes.Quelles ont les actions que vous allezmettre en place prioritairement?Nous travaillons sur des projets lourds deréhabilitation d'écoles primaires, sur uncentre de formation professionnelle dans lequelles apprentis participent justement à laréhabilitation des écoles, nous avonsconstruit une école « pilote » et noussommes investis dans la formation des enseignants.Tout cela va se poursuivre. NousRoland Biache estdélégué général deSolidarité laïqueavons beaucoup travaillé avecl'actuel ministre la jeunesse etattendons un premier contactavec le ministre de l'éducationpour nous investir immédiatementdans la reconstructiond'écoles à Port-au-Prince.Depuis le tremblement deterre avez-vous réussi à intervenir?Les premiers jours, nous étionsdans l'inquiétude quant au sortdes partenaires de Solidaritélaïque. Nous avons très vite recueilliplusieurs dizaines demilliers d'euros et effectué unpremier versement à une association qui intervientauprès des « jeunes de la rue ».Nous avons eu depuis les événements, uncontact régulier avec le ministre de la jeunesseà propos d'un centre de réinsertion« de jeunes en difficulté avec la loi », unprojet que nous allons soutenir. Nous lançonsavec beaucoup d'insistance un appel àdons pour que, à côté des nécessaires aidesmédicales, d'eau et de nourriture, de logement,l'éducation ne soit pas oubliée.Propos recueillis parDaniel Labaquèrewww.solidarite-laique.asso.frL'Europe de la pauvretéSelon Eurostat, en 2008, 17 % de la populationde l’UE perçoivent des revenus situésau-dessous du seuil de pauvreté, cedernier pouvant varier d'un État membre àl'autre. Les taux les plus élevés ont été observésen Lettonie (26 %), en Roumanie(23 %), en Bulgarie (21 %) ainsi qu'enGrèce, en Espagne et en Lituanie (20 %),et les plus faibles en République tchèque(9 %), aux Pays-Bas et en Slovaquie(11 %) ainsi qu'au Danemark, en Hongrie,en Autriche, en Slovénie et en Suède(12 %). Le taux est plus élevé chez les enfants(20 %) et les personnes âgées (19 %).Des données matérielles viennent préciserces informations. Ainsi en 2008, 37 % dela population européenne n’avaient pas lesmoyens de partir, chaque année, une semaineen vacances, 10 % de chaufferconvenablement son domicile, 9 % de s’offrirtous les deux jours un repas composéde viande, de poulet ou de poisson et 9 %d’acquérir une voiture personnelle.Lydie Buguet