PROGRAMMATION
2asUmQl
2asUmQl
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Pour un partage équitable des<br />
richesses : l’allocation universelle<br />
et la richesse maximale // On<br />
the Equitable Sharing of Wealth:<br />
Considering a Universal Basic<br />
Income and Maximum Wealth<br />
REVENU DE BASE QUÉBEC<br />
Intervenants : Alexandre Chabot-Bertrand,<br />
Christian Jobin<br />
UQAM, A-1825<br />
Gemmologie, Orphelinat,<br />
Pisciculture, Santé, Tourisme et<br />
Accoutrement<br />
RIDAYA<br />
COMITÉS : COMITÉ AUTO-GÉRÉ AGRICULTURE ET<br />
ALIMENTATION<br />
Intervenants : Bibiche Lusenge, Michel Kalume<br />
UQAM, A-2660<br />
Conference with HDP<br />
ROJAVA INTERNATIONAL SOLIDARITY<br />
Intervenants : Kurdish Network<br />
UQAM, A-2860<br />
Initiatives de mobilisation<br />
collective et de résistance vis à vis<br />
des entreprises transnationales<br />
d’extraction<br />
SOLIDARITÉ INTERNATIONALE ET RELATIONS<br />
INTERCULTURELLES FTQ<br />
COMITÉS : EXTRACTIVISME, POUVOIR DES<br />
TRANSNATIONALES ET ACCORDS DE LIBRE-ÉCHANGE<br />
Intervenants : Denise Gagnon, Daniel Malette,<br />
Mélanie Dufour Poirier, Groupe de recherche<br />
sur les espaces publics et les innovations<br />
politiques, Invités internationaux<br />
UQAM, DS-R510<br />
La contractualisation et la<br />
collégialité dans l’enseignement<br />
universitaire à l’heure de la<br />
mondialisation néolibérale<br />
SYNDICAT DES CHARGÉES ET CHARGÉS DE COURS DE<br />
L’UNIVERSITÉ LAVAL<br />
COMITÉS : ESPACE ÉDUCATION – FSM 2016<br />
Intervenants : Puma Freytag, Sylvain Marois<br />
UQAM, R-M510<br />
Promouvoir l’économie sociale et<br />
solidaire pour l’employabilité des<br />
jeunes<br />
UGTT-JEUNES<br />
COMITÉS : COMITÉ ESPACE JEUNESSE (CEJ)<br />
Intervenants : Marouen Cherif, Dhia Taktak<br />
UQAM, A-2845<br />
THÈME 2<br />
TEMA - THEME<br />
Mobilisation digitale 101 // Digital<br />
mobilization 101.<br />
GREENPEACE CANADA<br />
COMITÉS : COMITÉ ENVIRONNEMENT<br />
Intervenants : Lydie Padilla<br />
McGILL, MAASS 112<br />
Ban on Marketing to kids<br />
+ Media Education: Both Necessary<br />
in Digital Age<br />
EDUPAX<br />
Intervenants : Jacques Brodeur<br />
McGILL, BURNSIDE 1823<br />
Des jeunes s’engagent pour le libre<br />
accès en Haïti : le REJEBECSS-Haïti<br />
ASSOCIATION SCIENCE ET BIEN COMMUN<br />
Intervenants : Rency Inson Michel, Anderson<br />
Pierre, Lunie Jules, Wood Mark Pierre, Feguens<br />
Janvier<br />
McGILL, ARTS 350<br />
Atelier-discussions: Mines,<br />
règlementation et acceptabilité<br />
sociale<br />
CIRODD<br />
Intervenants : Membres chercheurs, Acteur<br />
terrain<br />
McGILL, ARTS 260<br />
Generative knowledge co-creation<br />
lab — laboratorio práctico para la<br />
co-generación del conocimiento<br />
creativo<br />
DIAPRAXIS: AWAKENING THE SPIRIT OF CREATIVE<br />
COLLABORATION<br />
Intervenants : Rosa Zubizarreta, Bruce Nayowith<br />
McGILL, ARTS 230<br />
Quelle riposte syndicale et<br />
populaire contre le démantèlement<br />
de l’audiovisuel public ?<br />
FÉDÉRATION NATIONALE DES COMMUNICATIONS (FNC)<br />
Intervenants : Kamel Bouzeboudjen<br />
McGILL, ARTS W20<br />
Alternatives aux systèmes<br />
d’éducation « traditionnels » dans<br />
les Amériques, en Europe et en<br />
Afrique<br />
FÉDÉRATION QUÉBÉCOISE DES PROFESSEURES ET<br />
PROFESSEURS D’UNIVERSITÉ<br />
COMITÉS : ESPACE ÉDUCATION – FSM 2016<br />
Intervenants : Clermont Gauthier, Abdeljalil<br />
Akkari, Edgar Morin<br />
UQAM, DS-1420<br />
Conférence sur l’enseignement de<br />
la musique en Haïti, et sur le rapport<br />
entre musiciens étrangers et locaux<br />
L’ACADÉMIE MUSICALE D’ÉVAL MANIGAT<br />
Intervenants : Etienne Lebel, Benoit Beaupré<br />
McGILL, ARTS W120<br />
Universal Alliance: A Vision for Our<br />
World<br />
MOVE: MAKERS FOR OPEN VALUE ECONOMICS<br />
Intervenants : Eric Savoie<br />
McGILL, ARTS 285<br />
La radio-poubelle : le populisme de<br />
droite en action<br />
NON À LA RADIO-POUBELLE<br />
Intervenants : Sébastien Bouchard<br />
McGILL, ARTS W215<br />
L’impact de l’environnement et du<br />
mode de vie sur la fertilité humaine<br />
SERÉNA QUÉBEC<br />
Intervenants : Marie-Hélène Viau<br />
McGILL, BIRKS 111<br />
Pilotage des systèmes éducatifs<br />
par l’évaluation : peut-on tout<br />
évaluer ? Quelles conséquences sur<br />
les curricula ?<br />
SNES-FSU<br />
Intervenants : Lascroux<br />
McGILL, BIRKS 105<br />
Un enseignement supérieur pour<br />
l’émancipation<br />
SNESUP-FSU<br />
Intervenants : Julien Rivoire<br />
McGILL, BIRKS 203<br />
Comment combattre les radiospoubelles<br />
et le populisme de<br />
droite ?<br />
SYNDICALISTES POUR L’ÉMANCIPATION<br />
COMITÉS : COMITÉ ESPACE ÉMANCIPATION<br />
Intervenants : Sébastien Bouchard, Donald<br />
Cucioletta, Francine Pelletier<br />
UQAM, DS-2520<br />
Introductory workshop to active<br />
listening<br />
TEL AIDE<br />
Intervenants : Kit Racette<br />
McGILL, ARTS W220<br />
Group collaboration with Own Cloud<br />
THE ROSA LUXEMBURG STIFTUNG — NEW YORK OFFICE<br />
Intervenants : Enrique Rosas<br />
McGILL, ARTS W5<br />
THÈME 3<br />
TEMA - THEME<br />
Harcèlement à l’école : intervenir en<br />
amont avec succès, on a trouvé !<br />
EDUPAX<br />
Intervenants : Jacques Brodeur<br />
McGILL, BRONFMAN O46<br />
La justice réparatrice, visage<br />
d’une justice communautaire et<br />
humaniste qui s’intéresse aux<br />
personnes touchées par la violence<br />
et le crime<br />
CENTRE DE SERVICES DE JUSTICE RÉPARATRICE<br />
Intervenants : Raoul Lincourt, Laurent<br />
Champagne, Estelle Drouvin<br />
McGILL, BRONFMAN O45<br />
Apprendre de la formation de jeunes<br />
leaders au Guatemala<br />
COLLECTIF RECHERCHE TERRAIN DE L’UNIVERSITÉ<br />
D’OTTAWA<br />
Intervenants : Sara-Ève V.-Tessier, Stefany<br />
Dupont, Frédérique Laurin<br />
McGILL, BRONFMAN OO1<br />
63<br />
FSM<br />
2016
Change language