A felsőoktatási intézmények által szervezett alkalmassági ... - Felvi.hu
A felsőoktatási intézmények által szervezett alkalmassági ... - Felvi.hu
A felsőoktatási intézmények által szervezett alkalmassági ... - Felvi.hu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
FÜGGELÉK – VIZSGAKÖVETELMÉNYEK<br />
Tanár – ember és társadalom műveltségterületi tanár és tanár (T/D) – ember és társadalom<br />
műveltségterületi tanár mesterképzési szakok<br />
Kötelező irodalom:<br />
• Arisztotelész: Nikomakhoszi etika, I-III. könyv,<br />
• Freud, Sigmund: Rossz közérzet a kultúrában. (in: Esszék, Bp., 1982),<br />
• Nyíri Tamás: Az ember a világban. SZIT, Bp., 1981. www.ppek.<strong>hu</strong>,<br />
• Mi áll a világ legsikeresebb iskolai rendszerei teljesítményének hátterében? A McKinsey & Company jelentése: http://www.<br />
tanarkepzo.<strong>hu</strong>/felveteli,<br />
• Tóth László: Pszichológia a tanításban. Debrecen, 2000, Pedellus Kiadó. 4. fejezet: Szocializáció (82–98. o.) és 9. fejezet:<br />
A tanulás motiválása (155–176. o.).<br />
Tanár – filozófiatanár és tanár (T/D) – filozófiatanár mesterképzési szakok<br />
Kötelező irodalom:<br />
• Platón: Phaidón,<br />
• Nietzsche: A történelem hasznáról és káráról,<br />
• Russell: A filozófia alapproblémai, 1–6. fejezet,<br />
• Mi áll a világ legsikeresebb iskolai rendszerei teljesítményének hátterében? A McKinsey & Company jelentése: http://www.<br />
tanarkepzo.<strong>hu</strong>/felveteli,<br />
• Tóth László: Pszichológia a tanításban. Debrecen, 2000, Pedellus Kiadó. 4. fejezet: Szocializáció (82–98. o.) és 9. fejezet:<br />
A tanulás motiválása (155–176. o.).<br />
Tanár – magyartanár és tanár (T/D) – magyartanár mesterképzési szakok<br />
Magyar irodalomtörténetből:<br />
• A magyar irodalom történetei, I–III, főszerk. Szegedy-Maszák Mihály, Budapest, Gondolat Kiadó, 2007, kötetenként legalább<br />
3–3 szabadon választott tanulmány feldolgozása és ismerete.<br />
Világirodalom-történetből:<br />
• Az összehasonlító irodalomtörténet klasszikusai: Szöveggyűjtemény, szerk. Lengyel Béla, Budapest, Universitas Könyvkiadó,<br />
1995, 116-136, 167-182, 183-198.<br />
Nyelvtudományból:<br />
• Magyar nyelv, főszerk. Kiefer Ferenc, Budapest, Akadémiai Kiadó, 2006, 54–60, 68–78, 149–172, 288–313, 628–648,<br />
271–273, 323–328, 361–371.,<br />
• Mi áll a világ legsikeresebb iskolai rendszerei teljesítményének hátterében? A McKinsey & Company jelentése: http://www.<br />
tanarkepzo.<strong>hu</strong>/felveteli,<br />
• Tóth László: Pszichológia a tanításban. Debrecen, 2000, Pedellus Kiadó. 4. fejezet: Szocializáció (82–98. o.) és 9. fejezet:<br />
A tanulás motiválása (155-176. o.).<br />
Tanár – némettanár és tanár (T/D) – némettanár mesterképzési szakok<br />
• Bárdos Jenő (2000): Az idegen nyelvek tanításának elméleti alapjai és gyakorlata. Budapest, Nemzeti Tankönyvkiadó.<br />
(ajánlott irodalom),<br />
• Mi áll a világ legsikeresebb iskolai rendszerei teljesítményének hátterében? A McKinsey & Company jelentése: http://www.<br />
tanarkepzo.<strong>hu</strong>/felveteli,<br />
• Tóth László: Pszichológia a tanításban. Debrecen, 2000, Pedellus Kiadó. 4. fejezet: Szocializáció (82–98. o.) és 9. fejezet:<br />
A tanulás motiválása (155–176. o.).<br />
Tanár – történelemtanár és tanár (T/D) – történelemtanár mesterképzési szakok<br />
• Huizinga, Johan: A középkor alkonya. Budapest, Európa Kiadó, 1996 (több kiadása is van),<br />
• Romsics Ignác: A trianoni békeszerződés. Osiris, Budapest, 2005.,<br />
• Mi áll a világ legsikeresebb iskolai rendszerei teljesítményének hátterében? A McKinsey & Company jelentése: http://www.<br />
tanarkepzo.<strong>hu</strong>/felveteli,<br />
• Tóth László: Pszichológia a tanításban. Debrecen, 2000, Pedellus Kiadó. 4. fejezet: Szocializáció (82-98. o.) és 9. fejezet:<br />
A tanulás motiválása (155-176. o.).<br />
900<br />
Mesterképzések <strong>felsőoktatási</strong> felvételi tájékoztatója – 2013. szeptemberben induló képzések
Change language