A felsőoktatási intézmények által szervezett alkalmassági ... - Felvi.hu
A felsőoktatási intézmények által szervezett alkalmassági ... - Felvi.hu
A felsőoktatási intézmények által szervezett alkalmassági ... - Felvi.hu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
FÜGGELÉK – VIZSGAKÖVETELMÉNYEK<br />
Intermédia-művész mesterképzési szak<br />
Első szakasz. Előrosta otthoni munkák alapján. Bemutatandó: Az eddigi munkásságot reprezentáló válogatás<br />
bármilyen technikával készült munkákból (rajz, fotó, mozgókép: – csak DVD-videó PAL formátumú,<br />
multimédia CD/DVD, weboldal stb.) illetve tervek, dokumentáció. Maximum 20 munka, legfeljebb A1-es<br />
méretben. A szakválasztás rövid írásos indoklása, önéletrajz.<br />
Második szakasz. Kötelező tanulmányrajz szabadon választott technikával (szén, ceruza stb.), a lassan<br />
száradó anyagok (pl. olaj) kivételével. Komplex, szakirányú felvételi a hagyományos művészeti technikák<br />
alkalmazásával (rajz, plasztika, fotó, montázs stb.) tematikus feladatok formájában.<br />
Tájékozódó beszélgetés, melyre két saját készítésű munkát hozzon magával a felvételiző. Általános műveltséget,<br />
kultúrtörténeti ismereteket felmérő kérdőív kitöltése.<br />
Ajánlott irodalom:<br />
• Beke László: Rajz- és műalkotások elemzése a középiskolák számára,<br />
• Tatai Erzsébet: Művészettörténeti ismeretek. Enciklopédia, 2002.,<br />
• Moholy-Nagy László: Az anyagtól az építészetig,<br />
• Moholy-Nagy László: Látás mozgásban; (Intermédia – Műcsarnok, 1997).<br />
Restaurátorművész (festő) mesterképzési szak<br />
Első szakasz. Előrosta otthoni munkák alapján. Bemutatandó: tanulmányrajz, színes tanulmányok (bármilyen<br />
technikával), másolat (lehetőleg akvarellel). Bemutatható: fénykép (nem beszállítható terjedelmes munkákról),<br />
restaurálási dokumentáció. A bemutatott anyag ne tartalmazzon videokazettát, diapozitívokat, eredeti<br />
múzeumi műtárgyat (helyette csak fényképet).<br />
Második szakasz. Fejrajz; aktrajz élő modell után (félíves rajzlapon, szénnel vagy ceruzával). Általános<br />
műveltséget, kultúrtörténeti ismereteket felmérő kérdőív kitöltése.<br />
Ajánlott irodalom:<br />
• Beke László: Rajz- és műalkotások elemzése a középiskolák számára,<br />
• Tatai Erzsébet: Művészettörténeti ismeretek. Enciklopédia, 2002.<br />
Restaurátorművész (szobrász) mesterképzési szak<br />
Első szakasz. Előrosta otthoni munkák alapján. Bemutatandó: tanulmányrajz, kisplasztikák, portrék, érmek,<br />
faragás, illetve nagyobb méretű szobrokról készített fotódokumentáció.<br />
Második szakasz. Fej mintázása agyagban, élő modell után. Akt rajzolása drapériával, élő modell után (félíves<br />
rajzlapon, szabadon választott technikával). Általános műveltséget, kultúrtörténeti ismereteket felmérő<br />
teszt kitöltése.<br />
Ajánlott irodalom:<br />
• Beke László: Rajz- és műalkotások elemzése a középiskolák számára.<br />
• Tatai Erzsébet: Művészettörténeti ismeretek. Enciklopédia, 2002.<br />
Szobrászművész mesterképzési szak<br />
Első szakasz. Előrosta otthoni munkák alapján. Bemutatandó: rajzok, plasztikák (bármilyen anyagban), minimum<br />
3-5 db. Bemutatható: fotók.<br />
Kortárs művészetelméleti és kurátori ismeretek mesterképzés<br />
Első szakasz: Kizárólag személyesen benyújtott portfólió alapján.<br />
A portfólió a következőket tartalmazza:<br />
– motivációs levél (1 oldal),<br />
– önéletrajz (a hazai és külföldi felsőoktatásban végzett tanulmányok és megszerzett fokozatok, valamint<br />
publikációk, projektek, nyelvismeretek, technológiai ismeretek és kapcsolódó képességek [maximum<br />
2 oldal], az ezeket igazoló oklevelek, dokumentumok másolatai),<br />
– az eddig megszerzett egyetemi fokozatokkal kapcsolatos diplomamunkák rövid bemutatása (absztrakt,<br />
egyenként maximum 1 oldal, beleértve a képanyagot),<br />
902<br />
Mesterképzések <strong>felsőoktatási</strong> felvételi tájékoztatója – 2013. szeptemberben induló képzések
Change language