11.12.2012 Views

A méhkas szelleme - ME.dok 2012/2

A méhkas szelleme - ME.dok 2012/2

A méhkas szelleme - ME.dok 2012/2

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>ME</strong>.<strong>dok</strong> • 2009/4<br />

36<br />

Kós a Kiáltó szó címen jegyzett írásában olyan<br />

alapot akart adni, amelyen az önazonosság-tudat<br />

feladása nélkül, a legkevesebb társadalmi áldozattal<br />

lehetne beilleszkedni a megváltozott feltételek<br />

közé. Az eltelt időszak bebizonyította, hogy már a<br />

húszas évek elejére milyen nagy veszteséget jelentett<br />

az erdélyi magyarság számára a történelmi léptékű<br />

politikai-közigazgatási változás. Ahogyan azt<br />

Jakó Zsigmond is kifejtette: „Az erdélyi magyar népességnek<br />

a 20. század folyamán olyan változásokat<br />

kellett elszenvednie, amelyekhez hasonlókat<br />

legfeljebb a honfoglalást követő életformaváltás<br />

kapcsán élhetett át. 1918-at követően néhány<br />

évtized alatt államalkotó népből kisebbségi sorba<br />

szorította a történelem egy olyan társadalmi struktúrában, mely nem ismerte<br />

és nem is értette az olyan szervezési formát, mint amilyenben az erdélyi szászok,<br />

de a fogarasföldi vagy kővárvidéki románok is száza<strong>dok</strong>on át zavartalanul<br />

élhették saját életüket.” 1<br />

Nem véletlenül idézem Jakó Zsigmondot, mint a honi kutató- és tudóstársadalom<br />

egyik leghitelesebb személyiségét, aki szakmai hírnevét, emberi<br />

tartását – szerzett ismeretanyaga és öröklött tulajdonságai mellett – nem kevésbé<br />

meghatározó formában atyai tanítómesterének, Kelemen Lajosnak köszönhette.<br />

A kisebbségi sorsba kényszerült erdélyi magyarság jövőjének elméleti<br />

jellegű útkeresését gyakorlatias, hosszú távra szóló cselekvési formákban kellett<br />

biztosítani. Az Erdélyben maradtakat általánosságban elmondhatóan a<br />

közösségért való tenni akarás jellemezte. Az írókban, költőkben, kulturális,<br />

művelődési, oktatási alkotó munkásokban, a „szellem embereiben” kialakult<br />

egy hivatástudat. Az utólag, az 1940-es évek elején végzett társadalomtudományi,<br />

szociológiai vizsgálat kiderítette, hogy kialakult a régi erdélyi hagyományokon<br />

alapuló, az anyagiakra nem sokat adó, csak a munkának, a „küldetés<br />

teljesítésének tudata”, melyet az „erdélyi szellemi ember alkatának” neveztek.<br />

2<br />

Kelemen Lajosnak a letűnt<br />

korok, a történelem iránti<br />

érdeklődése s�oros öss�hangban<br />

van Orbán Balázs<br />

hat kö te tes Székelyföld leírása<br />

és Kőváry Lás�ló Erdély<br />

ré gi ségei cí mű munkájának<br />

a meg is me ré sével,<br />

elolvasásával. Világlátásában<br />

döntő válto�ást ho�ott<br />

Erdély szellemi, kulturális<br />

fővárosa, Kolo�svár.<br />

Kelemen Lajosnak a letűnt korok, a történelem iránti érdeklődése szoros<br />

összhangban van Orbán Balázs hat kö te tes Székelyföld leírása és Kőváry László<br />

Erdély ré gi ségei cí mű munkájának a meg is me ré sével, elolvasásával. Világlátásában<br />

döntő változást hozott Erdély szellemi, kulturális fővárosa, Kolozsvár.<br />

A modern nagyváros nemcsak méreteivel, intellektusával is lenyűgözte:<br />

Erdély 1872-ben alapított egyetlen felsőfokú oktatási intézménye, a Ferenc<br />

József Tudományegyetem és az 1859-ben, gróf Mikó Imre önzetlen felajánlásával<br />

megvalósított „erdélyi akadémia”, az Erdélyi Múzeum-Egyesület.<br />

Az időközben végbement társadalmi változások is Kolozsváron tudatosultak<br />

benne, az ott ért hatásokra szakított a régi, 1848 szellemiségében gyökerező<br />

álomvilággal. A korszellem azonban nem zavarta meg otthonról hozott puritán<br />

felfogását, a régi rendi világ értékrendszere és a polgári haladás új életminősége<br />

alakította ki véglegessé váló gondolkodásmódját, világlátását, a protestáns<br />

egyszerűség és a világra tekintő polgári nyitottság nemes ötvözetét.<br />

Egy évtizeden keresztül egyháza oktatási intézményének, a kolozsvári unitárius<br />

kollégiumnak a tanára volt, majd 1918. május 1-jétől mint szolgálattételre<br />

berendelt állami középiskolai tanár a „kolozsvári Tudományegyetem és Er-

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!