Konposta: zaborretik ortura! (6.972 KB ) - Bizkaia 21
Konposta: zaborretik ortura! (6.972 KB ) - Bizkaia 21
Konposta: zaborretik ortura! (6.972 KB ) - Bizkaia 21
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
4.1.4. Zein organismok laguntzen dute konposta sortzen?<br />
Helburua: <strong>Konposta</strong>tze-prozesuan parte hartzen duten organismoak ezagutzea.<br />
Lorpena: Ikasleak gai izango dira konposta egiteko egokiak diren organismo batzuk aipatzeko.<br />
Garapena: Laburki azalduko dugu hainbat izaki bizidunek hartzen dutela parte konposta sortzeko prozesuan,<br />
eta adibide batzuk jarriko ditugu. Ornogabeak nabarmenduko ditugu, animalia horiek baitira ezagunenak<br />
ikasleentzat.<br />
Ornogabe horietako asko gure parke eta berdeguneetan bizi direla azaldu, eta haien bila irtengo gara.<br />
Jarduera: Ornogabe bila<br />
• Intsektu-xurgagailu bat edo plastikozko ontzi txiki estalkidun<br />
bat hartuta, ikasleak ikastetxeko berdeguneetan ibiliko<br />
dira irakasleekin batera. Harriak edo enbor eroriak<br />
altxatu eta belar lehorra edo orbela arakatuko<br />
dute, ornogabe bila. Aurkitzen dituzten<br />
ornogabeak jaso egingo dituzte.<br />
• 15-20 minutu igarotakoan, ikasleek,<br />
banan-banan, aurkitutako ornogabeak<br />
erakutsiko dizkiote taldeari, eta<br />
irakaslearen laguntzaz identi katu<br />
egingo dituzte. Aldi berean, aurkitutako<br />
ornogabeek konposta sortzeko prozesuan<br />
parte hartzen duten adieraziko dute.<br />
• Bateratze-lana egindakoan, aurkitutako lekuan askatuko<br />
dituzte ornogabeak.<br />
Gaian apur bat gehiago sakondu nahi badugu, honako jarduera hauek egin ditzakegu:<br />
Jarduera: Zer aurkitu dugu?<br />
(Lehen Hezkuntzako 2. ziklorako)<br />
Ikasgelara itzulitakoan, ikasle bakoitzari aurkitu dituen ornogabeetako bat esleituko zaio eta eranskineko VIII.<br />
orrialdeko 7. txa beteko du.<br />
Jarduera: Nor da nor?<br />
(Lehen Hezkuntzako 3. ziklorako eta DBHko 1. ziklorako)<br />
Ikasgelara itzulitakoan, ikasitakoa nkatuko dugu, eranskineko IX. orrialdeko 8. txa erabiliz. Fitxa horretan,<br />
ornogabe bakoitza bere izen arruntarekin lotu behar dute ikasleek, banaka. Gero, bateratze-lana egingo dugu.<br />
Kontzeptu nagusiak: lurzorua, ornogabeak, habitata.<br />
Gaia lantzeko behar ditugun baliabideak:<br />
12<br />
• Intsektu-xurgagailuak edo plastikozko ontzi txiki estalkidunak.<br />
• 7. fi txa: “Zer aurkitu dugu?”. Eranskineko VIII. orrialdea.<br />
• 8. fi txa: “Nor da nor?”. Eranskineko IX. orrialdea.
Change language