buku pedoman institut teknologi telkom tahun ... - Poltekkes Medan

Mengantisipasi perkembangan industri telekomunikasi lima tahun ke depan maka penekanan
pengembangan softskill diarahkan pada tiga kompetensi utama, yaitu professional, innovator, dan
entrepreuner. Kompetensi ini sekaligus menjadi faktor keunggulan lulusan (competitive softskill).
Kompetensi unggulan tersebut dibangun di atas landasan softskill dasar, yang terdiri dari intra dan
interpersonal.
Secara keseluruhan kegiatan pengembangan softskill yang dirancang dibagi dalam empat tahap,
yaitu : tahap manajemen diri, manajemen relasi, manajemen organisasi / kegiatan, dan
pengembangan vokasional.
Tujuan umum pengembangan softskill adalah :
a. Meningkatkan kapasitas internal institusi dalam menyelenggarakan program
pengembangan softskill mahasiswa melalui pengalaman dalam perancangan model dan
pelaksanaannya.
b. Menghasilkan model pengembangan softskill.
c. Meningkatkan softskill mahasiswa dan lulusan peserta program.
d. Meningkatkan daya serap lulusan.
e. Meningkatkan kepuasan industri pengguna lulusan.
Tahapan Umum Pengembangan Softskill :
290
Tabel 7.1 Uraian Tahapan Umum Pengembangan Softskill IT Telkom Tahap I
Tahap Kompetensi Program Sasaran / output
Tahap I Personality Profiling Profil mahasiswa & pemetaan kompetensi
Self
Management
Awareness
Personal Goal Setting Mahasiswa memahami
skenario sukses
pentingnya memiliki
Mahasiswa mampu membuat skenario sukses
External
Awareness
Basic Self Skill
Pelatihan developing personal
talent
Penelusuran minat dan bakat (self
assessment)
Pemahaman Karir
Seminar Belajar Sukses di PT
Pelatihan Latihan Keterampilan
Manajemen Mahasiswa Tk Dasar
1. Pelatihan Learning Skill
2.Pelatihan Kemampuan
komunikasi tahap 1, (Informing
Skill & Persuading Skill)
Mahasiswa memahami tahapan-tahapan dalam
mengeksplorasi bakat
Mahasiswa memahami minat dan bakatnya
Mahasiswa memahami korelasi antara bakat &
minat dengan dunia kerja; serta memiliki
gambaran karir
Mahasiswa memahami perbedaan keterampilan
belajar yang dibutuhkan di PT dan SMU
Pengenalan potensi diri dibidang akademik
(skolastik aptitude), mahasiswa mampu bersikap
kritis; Ketrampilan studi mahasiswa meningkat
Mahasiswa memiliki keterampilan berbicara
(bertanya & mengungkapkan ide) dalam konteks
interpersonal maupun kelompok;
Mahasiswa memiliki keterampilan untuk
mempertahankan idenya dengan fakta yang
mendukung.
3. Pelatihan Time Management Mahasiswa memahami metoda untuk membagi
waktu dan menerapkan keterampilan mengelola
waktu
4. Pelatihan Pengelolaan Emosi
(EQ)
Mahasiswa mengetahui trait / preferensi kondisi
emosinya -- EQ
Bab VII Layanan Kemahasiswaan dan Pengembangan Karir